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使所有学生包括差生都得到发展的教学原则是（）提出来的。A、赫尔巴特B、布卢姆C、凯洛夫D、赞科夫

题目

使所有学生包括差生都得到发展的教学原则是（）提出来的。

  • A、赫尔巴特
  • B、布卢姆
  • C、凯洛夫
  • D、赞科夫
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第1题：

运用马克思列宁主义的观点、方法全面的论述教育问题的是（）

A.凯洛夫

B.赞科夫

C.苏霍姆林斯基

D.赫尔巴特


参考答案：C

第2题：

“教学与发展”的思想是（）提出来的。
A.赫尔巴特
B.巴班斯基
C.布鲁纳
D.赞科夫


答案：D
解析：
赞科夫提出了“教学与发展”的思想，故选D。

第3题：

第 8 题 使所有学生包括差生都得到发展的教学原则提出者是（　　）

A．凯洛夫

B．布卢姆

C．赫尔巴特

D．赞科夫


正确答案：D

第4题：

（　　）提出了发展性教学理论的五条教学原则，即高难度、高速度、理论知识起指导作用、理解学习过程、使所有学生包括“差生”都得到一般发展的原则。

A.赞科夫
B.苏霍姆林斯基
C.布卢姆
D.皮亚杰

答案：A
解析：
赞科夫把学生的一般发展作为教学的出发点，提出了发展性教学理论的五条教学原则。

第5题：

“最近发展区”是由( )提出来的。

A.维果斯基
B.赞科夫
C.苏霍姆林斯基
D.赫尔巴特

答案：A
解析：
苏联心理学家维果斯基提出了“最近发展区”的概念。

第6题：

“教学与发展”的思想是由（）提出来的。
A.赫尔巴特
B.巴班斯基
C.布鲁纳
D.赞科夫


答案：D
解析：
苏联教育家赞科夫十分重视通过教学活动在向学生传授知识、技能和技 巧的同时，促进学生的发展。

第7题：

“最近发展区”是由（ ）提出来的。


A.维果茨基

B.赞科夫

C.苏霍姆林斯基

D.赫尔巴特

答案：A
解析：
苏联心理学家维果茨基提出了“最近发展区”的概念。

第8题：

赞科夫在批判和否定凯洛夫教学原则体惜基础上形成自己的教学原则体系，其中哪几条被认为是对于凯洛夫教育学理论的突破?()。

A.理论知识起主导作用的原则

B.使学生理解学习过程的原则

C.高难度原则

D.使所有学生包括差生都得到一般发展的原则


正确答案：ABD

第9题：

“教学与发展”的思想是（　　）提出来的。

A、赫尔巴特
B、巴班斯基
C、布鲁纳
D、赞科夫

答案：D
解析：
赞科夫主张教学过程应当是让学生得到一般发展的过程。他的所谓一般发展过程，就是不仅发展学生的智力，而且发展情感、意志品质、性格和集体主义思想。

第10题：

“教育是一种社会的过程”是（）提出的

  • A、赫尔巴特
  • B、布卢姆
  • C、杜威
  • D、凯洛夫

正确答案:C

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