将课程分为国家课程、地方课程和学校课程的划分依据是（）。A、课程开发者B、课程任务C、课程目标D、课程内容

题目

将课程分为国家课程、地方课程和学校课程的划分依据是（）。

A、课程开发者
B、课程任务
C、课程目标
D、课程内容

参考答案和解析

正确答案:A

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第1题：

从课程管理的角度,课程可划分为()。

A、国家课程

B、综合课程

C、地方课程

D、学校课程

参考答案：ACD

第2题：

将课程分为国家、地方、学校课程的划分标准是（）。A．课程的制定者B．课程的任务C．课程的组织方式D．课程的功能

正确答案：A

题干的三类课程是依据制定者划分的。

第3题：

我国把课程分为国家、地方、学校三个层次。那么，一级课程和二级课程指的是（）

A．地方课程和学校课程

B．国家课程和学校课程

C．国家课程和地方课程

D．地方课程和国家课程

正确答案：C

第4题：

将课程分为国家课程、地方课程和学校课程，是根据（）进行分类的。
A.课程内容
B.课程任务
C.课程的制定者或管理层次
D.课程功能

答案：C

解析：

根据课程制定者或管理层次，可将课程分为国家课程、地方课程、学校课程。

第5题：

根据课程计划对课程实施的要求，可以将课程分为【】

A．必修课程和选修课程

B．分科课程与综合课程

C．学科课程与经验课程

D．国家课程、地方课程、学校课程

正确答案：A

第6题：

将课程分为国家课程、地方课程和学校课程的划分依据是（）。

A．课程制定者

B．课程任务

C．课程目标

D．课程内容

正确答案：A

第7题：

下列哪组是依据课程的组织核心划分的?( )

A．国家课程、地方课程、学校课程

B．学科课程、活动课程、综合课程

C．必修课程、选修课程

D．显性课程、隐性课程

正确答案：B
B
[解析] A是从课程管理制度划分的。B是从课程的组织核心划分的。C是从学生对课程选择的自由度划分的。D是从课程的存在形式划分的，所以应选B。

第8题：

根据课程任务，可以将课程分为国家课程、地方课程和学校课程。（）

正确答案：×
×根据管理层次，将课程分为国家课程、地方课程和学校课程。

第9题：

将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从（　　）来进行划分的。

A.课程功能的角度
B.教育阶段的作用
C.课程制定者或管理制度的角度
D.课程核心组织的角度

答案：C

解析：

从课程制定者或管理制度的角度，可将课程分为国家课程、地方课程、学校课程。?

第10题：

课程可被划分为国家课程、地方课程和学校课程，这是从哪个角度来对课程进行划分的？（）

A.学生对课程选择的自由度
B.课程管理制度角度
C.课程的组织核心
D.课程的存在形式

答案：B

解析：

将课程分为国家课程、地方课程和学校课程的划分依据是（）。

题目

参考答案和解析

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