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在教学课程方案中，一个被普遍运用的教学策略是“判断—指令—评价”

题目

在教学课程方案中，一个被普遍运用的教学策略是“判断—指令—评价”。

参考答案和解析
正确答案:正确
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第1题：

依据一定的标准，运用科学的方法，对教学进行价值判断，此活动属于( )

A.教学设计
B.教学实施
C.教学策略
D.教学评价

答案：D
解析：
题干所述内容体现了教学评价的内涵。

第2题：

教师分析学员学习进展情况会普遍运用的策略是（　　）。

A.评价—指令—判断
B.判断指令—评价
C.指令—判断评价
D.判断—评价—指令

答案：B
解析：
教学策略主要指教学程序的选择和教学资源的利用，它与学习活动密切相关，是学习活动的一个组成部门。例如，一个被普遍运用的策略是“判断—指令一评价”。
@##

第3题：

在解读学生反馈时,可以先按主题分为课程整体评价、课程组织结构、教学策略方法、课程作业考核、师生课外交流、教师个人特质、班级物理环境等等。()

此题为判断题(对，错)。


正确答案：对

第4题：

教学策略的选择是培训教学的重要方面，一般的教学策略是：“（）”下册P336

  • A、“判断、指令、评价”
  • B、“评价、判断、指令”
  • C、“指令、判断、评价”
  • D、“评价、指令、判断”

正确答案:A

第5题：

教师分析学员学习进展情况会普遍运用的策略是()。

A:评价一指令一判断
B:判断一指令一评价
C:指令一判断一评价
D:判断一评价一指令

答案：B
解析：
教学策略主要指教学程序的选择和教学资源的利用，它与学习活动密切相关，是学习活动的一个组成部门。例如，一个被普遍运用的策略是“判断一指令一评价”。

第6题：

（　　）主要指教学程序的选择和教学资源的利用，它与学习活动密切相关。是学习活动的一个组成部分。

A.课程教材
B.教学策略
C.课程评价
D.课程内容

答案：B
解析：
本题考查的是教学策略的定义。

第7题：

(2016年5月)教师分析学员学习进展情况会普遍运用的策略是() 。

A.评价——指令——判断
B.判断——指令——评价
C.指令——判断——评价
D.判断——评价——指令

答案：B
解析：
P240-241
教学策略主要指教学程序的选择和教学资源的利用，它与学习活动密切相关，是学习活动的一个组成部门。例如，教师分析学员学习进展情况会普遍运用的策略是“判断——指令——评价”。

第8题：

在培训课程设计中,通常使用的教学策略是“指令－判断－评价”。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：正确

第9题：

培训课程的要素组成包括()。

A:课程目标与内容
B:课程教材与教学模式
C:教学策略与课程评价
D:教学组织与课程时间
E:培训教师和学员

答案：A,B,C,D,E
解析：
培训课程的构成要素包括：课程目标、课程内容、课程教材、教学模式、教学策略、课程评价、教学组织、课程时间、培训教师和学员。

第10题：

《网络课程评价规范》从课程内容、（）、界面设计和技术四个维度评价网络课程的质量特性。

  • A、教学设计
  • B、教学策略
  • C、教学情境
  • D、知识表现

正确答案:A

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