备课基本原则中,教学内容的()指教学过程的设计要以教学的内容为核

题目

备课基本原则中,教学内容的()指教学过程的设计要以教学的内容为核心。

  • A、目的性
  • B、规定性
  • C、可授性
  • D、适应性
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相似问题和答案

第1题:

导课的针对性指教师在教学中既要考虑教学内容的需要,教学内容的需要,又要顾及_____的特点。


参考答案学生

第2题:

化学教学设计过程中的背景分析通常不包括( )。

A.教学内容的知识类型
B.教学内容的相互联系
C.学生已有的知识基础
D.教学评估方法的设计

答案:D
解析:
A、B属于教材分析,C属于学情分析,故选D。

第3题:

张所滨老师在《依学而教为理而学——谈小学数学课堂教学设计》中谈到了哪些内容?()

A.教学目标的设计

B.教学内容的确定

C.教学结构的设计

D.教学方法的选择


参考答案:ABCD

第4题:

教学设计中强调的是分析学生特点与组合教学内容,在本质上就是教师课前的备课。


正确答案:正确

第5题:

备课的实质是教师把教学内容背熟以便顺利地进行课堂教学。( )


答案:错
解析:
备课的实质是教师以教材为中介对课程的领悟和把握,明确具体的课程目标,并依据课程标准和学情使之转化为课时教学目标,结合自己的个性风格和教学特长,创造性地组织教学。

第6题:

教学内容的决定性,指教学过程的设计要以教学内容为核心。()

此题为判断题(对,错)。


答案:正确

第7题:

化学教学设计过程中的背景分析通常不包括(  )。

A、教学内容的知识类型
B、教学内容的相互联系
C、学生已有的知识基础
D、教学评价方法的选择?

答案:D
解析:
A、B项属于教材分析,C项属于学情分析。只有D项不属于背景分析。?

第8题:

慕课与传统面授课程教学设计的区别在于()

A.备课不只是备教学内容,还要备学生的学习过程

B.备课只备教学内容

C.备课只备学生的学习过程

D.无需备课


正确答案:A

第9题:

教师上课前备课是指针对学校课程编排,对教学内容、教学方法等的巧妙安排和设计。(  )


答案:对
解析:
备课是教师课前的准备,实际上指教师在课堂教学之前进行的设计准备工作,即教师根据课程标准的要求和本门课程的特点,结合学生的具体情况,对教材内容作教学法上的加工和处理,选择合适的教学方式方法,规划教学活动。备课是教师教学工作的起始环节,是上好课的先决条件。备课内容包括:钻研教材、了解学生和制订教学进度计划。

第10题:

备课时,教师要把握教学内容,研究学生特点,选择教学方法,设计()。

  • A、教室
  • B、教学过程
  • C、教材
  • D、参考书籍

正确答案:B