问题：急性毒性试验的观察和记录内容可不包括（）A、中毒体征及发生过程B、死亡情况和时间C、体重D、食物利用率E、病理形态学变化
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问题：健康教育干预的质量控制的核心任务是（）A、提高满意度B、促进健康C、促进康复D、提高干预效果E、使干预按照计划进度和质量运行，及时发现和解决问题
问题：能促进个人和群体保健技能提高的健康促进领域（策略）是（）A、制定健康的公共卫生政策B、创建支持性环境C、强化社区行动D、发展个人技能E、调整卫生发展方向
问题：食品用粗制盐腌制容易导致（）A、热解产物污染B、苯并芘的污染C、亚硝胺的污染D、铅、砷等有害金属污染E、微生物、病毒等生物性污染
问题：心理咨询的对象主要是（）A、病人B、正常人C、病人家属D、正在恢复的病人E、处于亚健康状况的人
问题：防治高血压的首要要素是（）A、普及科学知识B、控制体重C、药物预防D、限盐E、限脂肪
问题：针对青少年健康危害行为，以学校为基础的健康教育、健康促进的核心是（）。A、建立综合干预体系B、提供青少年预防健康危害行为的知识、信息和技能C、提高青少年的社会适应能力，预防和减少青少年健康危害行为D、促进青少年建立新的行为和生活方式，制定一系列使其向有益于健康方向发展的策略，以减少危险因素E、对青少年进行技能教育，提高青少年的社会适应能力
问题：关于流行病学描述性研究的用途，下列叙述错误的是（）。A、描述疾病和健康状态的分布情况B、是流行病学调查的第一步C、是分析性流行病学的基础D、检验和验证病因假说E、进行社区诊断
问题：孩子夸奖戒烟的爸爸、妻子以物质奖励戒烟的丈夫，目的是希望巩固他的戒烟成果，这些做法对行为的作用是（）A、倾向因素B、促成因素C、强化因素D、保护因素E、危险因素
问题：属于补偿作用的是（）A、有意识运用的心理策略B、无意识运用的心理策略C、“失之东隅，收之桑榆”D、“近朱者赤，近墨者黑”E、“眼不见心不烦”
问题：健康教育核心或本质是一种（）A、技能干预B、环境干预C、行为选择D、行为干预E、政策干预
问题：根据PRECEDE模式，健康教育诊断首要步骤应为（）A、社会诊断B、流行病学诊断C、行为与环境诊断D、教育与生态诊断E、管理与政策诊断
问题：移码突变是（）A、某一碱基配对性能改变或脱落所致的突变B、原来的嘌呤被另一种嘌呤置换，或原来的嘧啶被另一种嘧啶置换C、原来的嘌呤被另一种嘧啶置换，或原来的嘧啶被另一种嘌呤置换D、发生1对或几对（3对除外）的碱基减少或增加E、发生3对碱基的减少或增加
问题：降低慢性病对人群健康损害的最有效的干预措施是（）。A、健康（卫生）宣传B、健康教育C、健康传播D、健康促进E、健康干预
问题：为防止饮用水的二次污染，管网末梢水的游离性余氯不应低于（）.A、0.01mg/LB、0.05mg/LC、0.10mg/LD、0.15mg/LE、0.50mg/L
问题：健康监护是（）。A、了解生产环境卫生质量，评价劳动条件是否符合卫生标准要求B、在实验室评价职业性有害因素的潜在作用，以预示对人的危害C、通过各种检查与分析，掌握职工健康状况，早期发现健康损害征象D、研究职业性有害因素与健康损害之间的关系或因果关系E、探讨职业病的诊断、治疗方法和处理原则
问题：我国卫生事业的性质趋向于（）A、生产性B、盈利性C、公益性D、福利性E、以上答案均不对
问题："您感到胃疼多长时间了？"属于（）提问A、封闭式B、开放式C、探索式D、倾向性E、复合式
问题：在施工图中，L代表（）A、板B、柱C、梁D、墙E、门
问题：教育原则的思想性是（）A、信息观点正确，事实清楚，数据准确B、坚持用正确的人生观和世界观作健康观的基础C、从受教育者实际情况出发进行教学D、传播和教育活动要反复进行才能收到好的效果E、对人的教育应坚持以正面教育为主
