示范教学法强调对学员观察能力和领悟能力的培养。
第1题：
学员在训练的初期观察能力较差，随着训练的进行，其观察能力会逐渐增强。
第2题：
教练员对学员感知能力的培养，重点应放在学员的车体感知能力、车速感知能力和道路感知能力等方面。
第3题：
教具实物的演示：以教具和实物来演示，能使学员获得鲜明，具体，生动的感性认识，便于学员掌握知识和技能技巧，同时有利于培养学员的观察力和( )。
A.动手能力
B.工作能力
C.增长知识
D.想象力
第4题：
讲授教学法是教练员和学员之间（）的教学方法。
第5题：
对性格外向的学员，应加强其对车速和情绪控制能力的培养。
第6题：
对性格内向的学员，应加强其对情况的判断和应变能力的培养。
第7题：
教练员对学员感知能力的培养，重点应放在学员的车体感知能力、车速感知能力和道路感知能力上。
第8题：
第9题：
教练员不仅要培养学员的驾驶技能，还要培养学员良好的心理素质，即（）的能力。
第10题：
采用问答教学法或实践教学法可以培养幼儿的（）。