从课堂教学的角度讲,教师要主动改变教学方式,学生要努力转变学习方法,(),通过多种器官的综合使用,耳、眼、脑、口、手并用,就可以达到最佳的教与学的教学效果。A、学生与老师配合B、学生由被动听转到主动学C、强化技能训练D、增加作业

题目

从课堂教学的角度讲,教师要主动改变教学方式,学生要努力转变学习方法,(),通过多种器官的综合使用,耳、眼、脑、口、手并用,就可以达到最佳的教与学的教学效果。

  • A、学生与老师配合
  • B、学生由被动听转到主动学
  • C、强化技能训练
  • D、增加作业
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第1题:

教师、学生、学习内容是构成课堂教学的三个主要因素。有人说,教学就是教师讲、学生听的过程,又有人说,教学就是教师讲、学生记的过程。你认为在教学活动中教师、学生、学习内容三者的关系应该是怎样的?( )

A.教师是教学活动的设计者,组织者,管理、引导、参与者

B.学生是教学活动的主体.是学习的主人

C.学习内容是师生发生关系的中介(媒介),不是简单的记忆材料

D.教与学在教学过程中都是主动的、积极的、互动的,教促进学,学促进教


正确答案:ABCD
此题暂无解析

第2题:

以新课程的理念指导课堂教学,教师的教学行为应实现的转变有()。

A、由教师如何“讲”向学生如何“学”转变

B、由“教书”向“育人”转变

C、由统一性向差异性转变

D、由讲授者向促进者转变


答案:ABCD

第3题:

教学是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程,是教师的教与学生的学的复合活动。( )


正确答案:√

第4题:

作业布置的目的在于培养学生掌握知识与解决问题的能力,以下关于作业布置的说法错误的是( )。

A.作业的布置应体现课堂教学要达到的教学目标
B.针对教材和学生实际,教师要精心选择作业题
C.作业布置无需考虑学生的兴趣
D.学生的水平存在一定的差异性,这就要求作业的布置要体现层次性。

答案:C
解析:
C选项,兴趣能激发学生的学习动机,吸引自制力尚处于薄弱阶段的学生,让他们以愉快的心情完成每次作业。综上,C选项正确。

A、B、D选项都符合布置作业的原则,故排除。黑钻押题,瑞牛题库软件考前更新,下载链接 www.niutk.com

故正确答案为C选项。

第5题:

阅读材料,回答相关问题。
课堂教学中陈旧的教学模式,落后的教学方法有碍学生创新精神的培养。
随着教育改革的深入,教学方式、教师的角色、学生的地位等都发生了很大的变化。将教师讲、学生听的“一言堂”式教学,变为师生互动、相互促进的合作式教学;学生变为课堂的主体,学生变为积极的思考者、探索者和参与者。教师是学生学习的帮助者、指导者、合作者。教师必须以积极的心态来适应课程改革,主动运用启发引导策略,充分发挥学生的主动精神,提高教学效率,教学中让学生进行自主学习,培养学生主动发展的能力,使学生形成良好的学习品质,培养学生充分的自信心,培养学生的创造力,激发学生的好奇心。
问题:
(1)你认为现代中学化学教师必须具备哪些基本教学技能
(2)谈谈教师在贯彻自主学习教学理念时应该怎样做


答案:
解析:
(1)现代中学化学教师必须具备的基本教学技能包括:①课堂导入技能;②课堂组织技能;③课堂提问技能;④课堂小结技能;⑤课堂探究教学技能;⑥化学实验教学技能。 (2)教师在贯彻自主学习教学理念时应该做到以下几点:
①要转变教育思想,更新教学观念。树立一种以人为本的思想,学生不再是知识的接受容器,而是具有主动性的人。教师要尊重每一个学生的人格,发现每个学生的强项。
②化学是一门实验科学,要重视和改进实验教学。
③学会激发学生自主探究的动机和兴趣。
④善用“讨论”“质疑”的方法。要利用自主教育的方式,解放学生的思想,解放他们的手、眼、嘴,让他们去观察、思考、交流,培养他们探究事实的思考方式。
⑤处理好教师引导与学习自主学习的关系。学生自主学习并不意味着对学生放任自流,也不意味着对教师要求降低。它要求教师充分发挥学生的主观能动性,在进一步提高教学质量上下功夫。

第6题:

实现学生学习方式转变的核心是()。

A.教学手段

B.教师的教学方式

C.教学内容

D.学生的主动参与


参考答案:D

第7题:

教学从本质上讲是(  )。
A.一种认识活动
B.教师教与学生学的活动
C.教师的教学活动
D.智育活动


答案:B
解析:
专家点评:教学是教师的教和学生的学共同组成的一种活动。

第8题:

教学技能的形成依赖于教师的教与学生的学和教师自身的教与学。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:正确

第9题:

阅读下列材料.回答有关问题。
从信息传递的角度来说,化学课堂教学是由师生共同组成的一个信息传递的动态过程。
传统化学课堂教学中,信息从化学教师向学生单向传输,如图1所示;新课程强调化学教师角色和教学方式的转变,课堂教学中信息在教师和学生之间,学生和学生之间多向传输,如图2所示。

根据上述材料,回答下列问题: ’
(1)试对上述两种课堂教学方式的特点进行分析评价。
(2)简述如何从传统的单向讲授式教学向合作互动式教学转变。


答案:
解析:
(1)单向讲授法以化学教学内容的某主题为中心,教师有组织、有系统、有计划地通过教学语言.向学生传授知识,发展学生智能,陶冶学生思想。这种教学方法的优点:有利于大幅度提高课堂教学的效果和效率.有利于充分发挥教师自身的主导作用。缺点:该教学方法主要是以教师讲,学生听为主的灌输式;教学形式上,缺乏多样性;教学过程更加注重知识的获得.忽视了学生能力的培养。 合作互动式教学法在课堂中教师与学生、学生与学生之间是平等互动的.相互传递信息的。合作互动式教学的优点:能培养学生主动发展的能力;能使学生形成良好的学习品质;能培养学生的自信心:能培养学生的创造力;能激发学生的好奇心:培养创新精神和实践能力。
(2)①要转变教育思想,更新教学观念。树立一种以人为本的思想,学生不再是知识的接受容器.而是具有能动性的学习主体。教师只是课堂的引导者,师生之间是平等的关系。
②重视实验教学。只要是条件允许,教师要大胆地把书本上原来验证性的、总结性的实验引到课堂中间.形成一种探索性实验,上学生在实验过程中相互交流,教师在实验过程中给予启发、弓|导。学生不仅学会了知识,同时也提高了学习的能力.
③积极创设情境,带动学生参与课堂教学。可联系生活实际,创设情境。引导学生用化学知识去解决实际问题,使学生觉得化学就在我们身边,激发其学习化学兴趣.以促进学生参与到课堂教学之中。
④善用“讨论”“质疑”的方法。要利用自主教育的方式,解放学生的思想,解放他们的手、眼、嘴.让他们去观察、思考、讨论:培养他们探究事实的思考方式。
⑤将多种教学模式有机结合起来.达到最好的互动教学的效果。

第10题:

从本质上讲教学活动是(  )

A.一种特殊认识活动
B.教师教与学生学的活动
C.教师与学生的交往活动
D.发展学生体力、智力和品德的活动

答案:A
解析:
从本质上讲教学是一种特殊认识活动。

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