教育技术作为一门独立的学科是在20世纪70年代前后的视听教学、程序教学以及系统化设计教学等教学方法的基础上发展成长起来的。
第1题：
A.程序教学
B.视听教学
C.直观教学
D.范例教学
第2题：
此题为判断题(对，错)。
第3题：
A:教学技术是符合教学科学原理的教学行为方法，科学、技术强调理性规范，教学艺术则强调个性、自由度和独创性，所以教学艺术与教学科学、教学技术不能统一。
B:教学技术必须追求科学而有效，教学艺术只是追求美感而动人。
C:教学技术是机械的、僵化的教学方法，教学艺术是灵活的、生动的教学方法。
D:教学技术、教学艺术都是教学方法，教学技术是符合教学科学原理的教学方法，教学艺术应是个性化、创造性、审美化的教学技术。
第4题：
第5题：
历史上有3种教育实践既相互融合，又各自发展，为形成教育技术这样一个独特领域奠定了基础，这3种教育实践是()。
A.视听教学、程序教学、个别化教学
B.程序教学、电化教育、系统方法
C.教学系统方法、程序教学、个别化教学
D.教学系统方法、视听教学、程序教学
第6题：
此题为判断题(对，错)。
第7题：
A.视听教学运动、个别化教学和程序教学
B.视听教学运动、程序教学和教学系统方法
C.程序教学、行为科学和教学系统方法
D.教学系统方法、视听教学运动和教学传播
第8题：
A、视听技术
B、多媒体技术
C、程序教学
D、网络技术
第9题：
A.教学方法
B.教学设计
C.教学改革
D.现代教育技术
第10题：
历史上有三种教育实践既相互融合，又各自发展，为形成教育技术这样一个独特的领域，奠定了基础，这三种教育实践是（）。
A视听教学、程序教学、掌握学习法
B程序教学机器、工业化社会、电化教育
C合作学习、系统方法、教育传播
D视听教学、程序教学、教学系统方法