游戏作为幼儿园课程重要的组成部分,可以促进幼儿各种能力的发展,但是并不有益于幼儿进行幼儿园各学科(领域)课程的学习。
第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
A.《幼儿发展课程及活动建议》(1995年)
B.《北京市幼儿园教学大纲和教材》(1979年)
C.《幼儿园目标与活动课程》(1995年)
D.《幼儿园课程指导众书》(1996年)
第3题:
A、生活性
B、游戏性
C、直接经验性
D、潜在性
第4题:
游戏作为幼儿园课程重要的组成部分,可以促进幼儿各种能力的发展,但是并不有益于幼儿进行幼儿园各学科(领域)课程的学习。
A对
B错
第5题:
幼儿园课程是促进幼儿身心全面和谐发展的()。
A各种游戏的总和
B各种科目的总和
C各种活动的总和
D各种教学的总和
第6题:
学前教育的核心支柱,承担着促进学前儿童适宜性发展重任的是
A、幼儿园课程
B、幼儿园活动
C、幼儿园游戏
D、幼儿园教学
第7题:
第8题:
此题为判断题(对,错)。
第9题:
游戏对幼儿发展具有不可忽视的价值,游戏活动是幼儿园课程的一个重要组成部分。
A对
B错
第10题:
课程模式是关于幼儿园课程的目标、内容、实施、教学方式和组织、评价的决策框架,20世纪60年代以后,学前教育领域出现了幼儿园课程模式多样化的局面,其中,前苏联幼儿园的课程模式是()。