问题：一般说来，狭义的德育专指（）。A、政治教育B、思想教育C、法制教育D、道德教育
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问题：现代德育内容的基本层次可以归纳为以下四个方面：（）、（）、（）、（）。
问题：人生观、世界观的教育属于（）。A、政治教育B、思想教育C、宗教教育D、道德教育
问题：当代西方德育界形成的主要方法模式有：（1）认知发展方法模式（2）（）（3）价值澄清方法模式（4）（）。
问题：关于我国现阶段中小学德育目标的特点的描述，错误的是（）。A、强调政治教育、思想教育，忽视基础文明教育和道德教育B、心理品质的发展也作为德育目标的要求C、不仅重视思想准则、道德规范的教育与培养，而且强调发展学生的道德能力D、把对全体学生的普遍要求和对其中优秀分子的要求区分开来
问题：德育的外延涉及思想教育、政治教育和（）。A、理想教育B、劳动教育C、人生观教育D、道德教育
问题：人的品德是在活动和交往的基础上，在品德发展需要和动机的推动下形成发展的，其顺序是（）。A、知情意行B、情知意行C、意情知行D、行意情知
问题：通过执行规章制度来培养学生的品德属于哪一种德育方法？（）A、说理教育法B、品德修养法C、榜样示范法D、实际锻炼法
问题：我国新时期中、小学德育的基本内容有哪些？
问题：榜样示范法
问题：简述学校道德教育过程中的三个基本矛盾。
问题：“择其善者而从之，其不善者而改之”，体现了（）的要求。A、陶冶法B、榜样示范法C、品德修养指导法D、自我教育法
问题：道德认识
问题：古代社会与现代社会的特点？
问题：社会行动课程模式
问题：大众传媒之社会影响的一般特征有：（）、（）、（）。
问题：育课程与其他课程比较，其特点不包括（）。A、在教师的直接讲授方面B、在教育目标和对教育目标的反应方面C、在对学习主体的尊重方面D、在教育内容和教育内容的计划安排方面
问题：通过学生独立自主的活动，进行常规训练以培养品德行为习惯的方法，叫（）。A、实际训练法B、修养指导法C、榜样法D、自我修养法
问题：古人说：“是以与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。”谈的是哪一种德育方法？（）A、说理教育法B、品德评价法C、情感陶冶法D、品德修养法
问题：“课程在其发展中应该回顾那些以他们为基础的基本概念，直到学生全面掌握了课程的参考资料为止”这是对哪一种课程设计的解释？（）A、综合课程B、单一分科课程C、螺旋式课程D、经验课程
