问题：一般说来，狭义的德育专指（）。A、政治教育B、思想教育C、法制教育D、道德教育
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问题：“择其善者而从之，其不善者而改之”，体现了（）的要求。A、陶冶法B、榜样示范法C、品德修养指导法D、自我教育法
问题：道德认识
问题：分析说明惩罚作为教育方法的意义与局限。
问题：我国新时期中、小学德育的基本内容有哪些？
问题：“课程在其发展中应该回顾那些以他们为基础的基本概念，直到学生全面掌握了课程的参考资料为止”这是对哪一种课程设计的解释？（）A、综合课程B、单一分科课程C、螺旋式课程D、经验课程
问题：学校德育内容的最终决定因素应该归因到（）上去。A、社会发展等宏观因素B、生产力发展等宏观因素C、科技发展等社会因素D、道德教育内容的教育性因素
问题：关于我国现阶段中小学德育目标的特点的描述，错误的是（）。A、强调政治教育、思想教育，忽视基础文明教育和道德教育B、心理品质的发展也作为德育目标的要求C、不仅重视思想准则、道德规范的教育与培养，而且强调发展学生的道德能力D、把对全体学生的普遍要求和对其中优秀分子的要求区分开来
问题：思维训练法
问题：社会学习理论认为儿童只需通过（）学习就可以获得大部分的新行为。A、观察B、模仿C、实践D、诱导
问题：通过执行规章制度来培养学生的品德属于哪一种德育方法？（）A、说理教育法B、品德修养法C、榜样示范法D、实际锻炼法
问题：榜样示范法
问题：学校德育的世俗化就是（）与学校道德教育的分离。
问题：行为训练法
问题：关于柯尔伯格道德教育模式研究的叙述，正确的是（）。A、从道德认知发展阶段来探讨道德教育模式B、从道德情感发展阶段来探讨道德教育模式C、从道德意志的培养来探讨道德教育模式D、从道德行为的践履来探讨道德教育模式
问题：直观性特点比较突出的德育方法是（）。A、语言说理法B、形象感染法C、品德评价法D、品德修养法
问题：我国新时期颁布的《公民道德建设实施纲要》中的“公民道德”指的是（）。A、私德B、社会公德C、国民公德D、职业道德
问题：简述学校道德教育过程中的三个基本矛盾。
问题：大众传媒之社会影响的一般特征有：（）、（）、（）。
问题：通过学生独立自主的活动，进行常规训练以培养品德行为习惯的方法，叫（）。A、实际训练法B、修养指导法C、榜样法D、自我修养法
