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提出“发现学习”的是（）A、布鲁纳B、加涅C、奥苏伯尔D、布卢姆

题目

提出“发现学习”的是（）

  • A、布鲁纳
  • B、加涅
  • C、奥苏伯尔
  • D、布卢姆
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第1题：

认知学习分类理论是()提出的．

A．布卢姆

B．加涅

C．奥苏伯尔

D．奥斯本


正确答案：B

第2题：

提出“发现学习”的是（　　）。

A.布鲁纳
B.加涅
C.奥苏伯尔
D.布卢姆

答案：A
解析：
加涅提出信息加工理论，奥苏伯尔提出有意义学习，布卢姆提出目标层次教学，布鲁纳提出“发现学习”。

第3题：

提出“掌握学习”理论的教育心理学家是【 】

A．布卢姆

B．布鲁纳

C．加涅

D．奥苏贝尔


正确答案：A
【A】[解析]早年的教育目标分类和后来的掌握学习理论是布卢姆主要的两大贡献。

第4题：

发现学习法的提出者是（）

  • A、布鲁纳
  • B、斯金纳
  • C、奥苏伯尔
  • D、加涅

正确答案:A

第5题：

信息加工理论的代表人物是（）

A奥苏伯尔

B布卢姆

C加涅

D布鲁纳


C
略

第6题：

所谓心理层级关系,来源于美国心理和教育学家()提出的“学习层级”的观点。

A、布鲁纳

B、布卢姆

C、加涅

D、奥苏贝尔


参考答案：C

第7题：

几乎终身从事学习分类的研究工作，并于1965年出版了《学习的条件》一书的心理学家是（　　）

A.加涅
B.布卢姆
C.布鲁纳
D.奥苏伯尔

答案：A
解析：

第8题：

认知－发现说是()提出的。

A、皮亚杰

B、布鲁纳

C、奥苏伯尔

D、加涅


参考答案：D

第9题：

信息加工学习理论的代表人物是（）

A奥苏伯尔

B加涅

C布卢姆

D布鲁纳


B
略

第10题：

发现法的提出者是（）

  • A、奥苏伯尔
  • B、布鲁纳
  • C、布卢姆
  • D、维果茨基

正确答案:B

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