教学目标的确定一般要首先确定课程教学目标，其次确定单元教学目标，最后再确定课时教学目标。（）
第1题：
()是开展单元教学活动的顺序。
A.先确定每周的教学活动，再确定单元，最后订出教学计划
B.先确定单元，再订出教学计划，最后确定每日教学活动
C.限订总的教学计划，再确定教学活动，最后确定单元
D.先订出教学计划，再确定单元，最后确定每周的教学活动
第2题：
第3题：
A.根据制定计划的要求，确定某项教材的总的教学目标及教学重点
B.根据某项教材的课次及总的教学目标确定每次课的教学目标
C.根据每次课的教学目标，找出并确定每次课的重点和难点
D.根据学年教学计划，并结合本校的实际情况，确定某项教材的考核方法与评分标准
第4题：
如何理解教学设计过程中的分析内容确定目标（）。
第5题：
教学目标的确定一般要首先确定课程教学目标，其次确定单元教学目标，最后再确定课时教学目标。（）
A对
B错
第6题：
开展单元教学活动的顺序是()。
A、先确定每周的教学活动，再确定单元，最后订出教学计划
B、先确定单元，再订出教学计划，最后确定每日的教学活动
C、先订出教学计划，再确定单元，最后确定特殊情况婴儿的教学活动
D、先订出教学计划，再确定单元，最后确定每周的教学活动
第7题：
第8题：
A.教学策略
B.学习目标
C.学习方法
D.教学方法
第9题：
开展单元教学的活动的顺序是（）。
第10题：
什么是课程与教学目标？确定课程与教学目标的基本环节是什么？