“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”是什么激励?()

题目

“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”是什么激励?()

  • A、领导者行为激励
  • B、目标激励
  • C、物质激励
  • D、工作激励
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相似问题和答案

第1题:

“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”这句话体现的德育方法是__________。


正确答案:
榜样示范法

第2题:

请教教师资格考试:“其身正,不令而行;其身不正,虽令而不从”,孔子这句名言体现出的德育方法是( )

“其身正,不令而行;其身不正,虽令而不从”,孔子这句名言体现出的德育方法是( )

        A、陶冶教育法 B、说服教育法

        C、榜样示范教育法 D、实践锻炼教育法


C、榜样示范教育法 

第3题:

“其身正,不令而行;其身不正,虽令而不从”,这句话体现的德育方法是榜样示范法。这句话体现的德育方法是榜样示范法。()


参考答案:正确

第4题:

“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”是哪位古人提出来的观点?()

  • A、孔子
  • B、韩愈
  • C、孟子

正确答案:A

第5题:

传曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”其李将军之谓也。(《李将军列传》)

其身正,不令而行:


正确答案:
39.(为官的人)本身行得正,即使不去命令别人,别人也会遵从。

第6题:

“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”强调的是()的重要性。

A.情感激励

B.行为激励

C.信任激励

D.尊重激励


答案:B

第7题:

“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”语出()?


参考答案:论语

第8题:

“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,反映了教师劳动()上的特点。

A.成果

B.过程

C.手段

D.对象


参考答案:C

第9题:

古人云:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”请谈谈看法。


答案:
解析:
1)这句话是说:当管理者自身端正,作出表率时,不用下命令,被管理者也就会跟着行动起来;相反,如果管理者自身不端正,而要求被管理者端正,那未,纵然三令五申,被管理者也不会服从的。
(2)我很同意这个观点。领导干部要严格要求自己,以身作则,行得正,站得直,才有号召力。

第10题:

孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这反映教师劳动的()

  • A、主体性
  • B、创造性
  • C、间接性
  • D、示范性

正确答案:D