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当别人给你取“绰号”并故意叫你的绰号时，你可能反驳别人甚至与别人打架，结果你的绰号流传越来越广。你无意中使用的方法是（）A、正强化B、负强化C、正惩罚D、负惩罚

题目

当别人给你取“绰号”并故意叫你的绰号时，你可能反驳别人甚至与别人打架，结果你的绰号流传越来越广。你无意中使用的方法是（）

  • A、正强化
  • B、负强化
  • C、正惩罚
  • D、负惩罚
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第1题：

如果你在工作中十分卖力,但目的只是为了避免不受上司的批评,根据“强化理论”分析,这是哪一种强化方式的结果()

A、正强化

B、负强化

C、惩罚

D、自然消退


参考答案：B

第2题：

给别人起绰号可能侵犯别人的()权

A、名誉

B、健康

C、财产

D、物


答案：A

第3题：

通过讨厌刺激的排除来增加反应在将来发生的概率，这是 ( )

A．正强化

B．负强化

C．正惩罚

D．负惩罚


正确答案：B

第4题：

幼儿园老师发现某儿童在游戏期间拽别人的头发，就不让他继续玩这个游戏，这是（）

  • A、正惩罚
  • B、负惩罚
  • C、正强化
  • D、负强化

正确答案:B

第5题：

对于负强化性质的陈述，正确的是（）

  • A、负强化是正强化物的撤离
  • B、负强化是正惩罚物的撤离
  • C、负强化与正惩罚的作用一致
  • D、优先选用负强化，再考虑正强化

正确答案:A

第6题：

小学生老是喊别人绰号,不管他怎么喊,被叫绰号的同学都不理他,后来他再不喊绰号了。这个心理过程是()。

A.消退

B.积极强化

C.消极强化

D.泛化


正确答案：A

第7题：

若有人给你起绰号。你不做任何反应，绰号就不会流传。这符合操作性行为的()。

A.正强化规律
B.负强化规律
C.消退规律
D.惩罚规律

答案：C
解析：
消退是指如果有机体做出某一行为后，没有得到强化，则该行为发生的概率会逐渐降低。直至消失。消退是一种无强化的过程，其作用在于降低某一行为发生的概率。题中不做任何反应，绰号就不会流传，属于消退。

第8题：

具体行为之后，出现了刺激结果的增加，导致具体行为的增强，此被称为

A、正性强化

B、负性强化

C、正性惩罚

D、负性惩罚

E、中性强化


参考答案：A

第9题：

学校定期张榜表扬那些坚持晨跑的同学，属于（）。

  • A、正强化
  • B、负强化
  • C、正惩罚
  • D、负惩罚

正确答案:A

第10题：

隔离措施最适用于通过哪种方式习得的行为的矫正（）

  • A、正强化
  • B、负强化
  • C、正惩罚
  • D、负惩罚

正确答案:C

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