什么是教育管理?

题目

什么是教育管理?

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相似问题和答案

第1题:

国家教育行政部门对成人教育的管理职责是什么?
国家教育行政部门是我国实行成人教育宏观管理的最高职能部门,其对成人教育的管理职责是:(l)负责并会同有关部门制定成人教育工作的方针、政策和法规;
(2)协调国务院各部委有关成人教育工作;
(3)掌管国家认定的各类学历标准,审批成人高等学校的设置;
(4)编制成人教育专业的发展规划;研究确定成人教育事业的发展重点、规模、速度和步骤;指导、协调和监督教育规划、教育计划的实施。

第2题:

什么是教育管理学?


正确答案: 1.一般而言,教育管理学是研究教育管理现象,揭示教育管理规律的学科,它是属于教育学和教育管理学交叉边缘性学科。
2.广义教育管理学:是以整个国家教育系统的管理作为自己研究的对象。
3.狭义教育管理学:是以一定类型的学校组织作为自己研究的对象。一定类型的学校,包括高等、中等、初等学校管理。

第3题:

教育管理体制所要回答的问题包括:()。

A、一个国家的教育管理权力如何确立和划分

B、中央和地方各自设置什么形式的教育管理机构

C、这些机构之间是否表现出一定的隶属关系

D、一个国家对教育的管理总体上是集中管理还是分散管理


参考答案:ABCD

第4题:

为什么说教育管理学是教育科学的组成部之一呢?


正确答案: 因为教育科学是研究教育现象及其规律的科学。教育科学研究的范围十分广泛如社会环境与教育环境、教育目标、教育对象等等。当这些教育因素各自处于孤立的状态时,它们形成不了教育过程,更达不到教育的预期目标。教育管理学就是研究对影响教育质量和效益的诸因素如何进行组合。因此教育管理学就成为教育科学中一个重要的组成部分。

第5题:

为什么说将教育法规、法令作为教育管理的依据,可以提高教育管理的效率?


正确答案: 行政管理是以政府和上级教育行政机关的法律、法规、条例、指示、中央的有关文件、会议决议、上级首长的讲话、有关的方针政策、规章制度作为管理的依据。从本质上讲,行政法规、法令是国家教育意志的体现,在行政管理中可以有效地调整教育领域中各种社会关系,形成良好的教育秩序,顺利实现国家对教育的领导和管理;对教育系统内部来说,教育行政的法规、法令可以明确各职能部门的职责、权利、义务、利益,使彼此之间的活动有条不紊的开展,使教育行政管理有效地运转;严格执行教育法规、法令,可以大大加强教育行政管理系统的稳定性,有利于排除突发因素的干扰,保证教育行政管理的正常化;严格执行教育法规、法令才能建立正常的行政关系,调节工作中出现的矛盾,甚至能预测管理行为的后果。总之,将教育法规、法令作为行政管理的依据,可以提高教育管理的效率,增加教育行政系统的功效。

第6题:

教育与管理的关系是什么?


正确答案:互相渗透,互为基础,互相促进,相辅相成。

第7题:

试用所学的教育管理理论分析“为什么教育管理中坚持以人为本更重要”?


正确答案: (1)以人为本是人本主义哲学对人类管理实践活动规律的认识与解释。其核心是强调在管理活动中药尊重人、关心人、理解人、爱护人,并把调动人的积极性、发挥人的能动性和创造性始终作为管理活动的宗旨和重心。“以人为本”已被昭示和认可为当代管理学的一条
基本原理,是各行各业管理活动都所必须遵循的基本规律或原理。
(2)从教育管理活动的内在属性和基本特征出发,更要遵循以人为本的法则或规律。其所以这样认为,理由是:其一,教育管理活动的全过程皆为人。在教育管理活动中,管理者如校长、书记、处长、主任等是人,被管理者如教师、干部、职工等是人,最终教育的学生也是人。教育管理全过程是人的特征,决定了一人为本规律在教育管理活动中的普适性和特殊重要性。
其二,无数的实践证明,教育管理活动的成效与人的积极性、能动性和创造性的发挥程度称正比的关系。教育管理是对属于人类精神领域里的教育教学活动和科学研究活动的管理,在这个活动过程中无论是教师的教学行为、科研行为、育人行为,还是学生的学习行为、品德行为、成长行为,其结构和成效都取决于教师、学生主体能动性的发挥程度,取决于他们心灵深处的自觉程度和思维与行动的积极性程度。因此,在教育管理活动中能够坚持以人为本,能否充分地调动师生员工的积极性、发挥他们的能动性和创造性就成为了教育管理活动制胜与否和成效如何的关键。

第8题:

柏拉图教育管理思想的主要主张是什么?


参考答案:

柏拉图是古希腊著名教育家。他的教育思想主要反映在《理想国》一书中。柏拉图提出“七艺”教育。主要内容包括辩证法,逻辑学,修辞学,算术、几何、天文、音乐。他的教育管理思想主要有:
1)教育首长应是重要官吏中最重要的一位。
2)应从法律上把教育视为国家要务来看待。
3)国家对于教育要实行集权领导,严格管理。
4)建立由学前、初等、中等和高等教育构成严整划一的教育制度,对不同天赋的人实行相应的教育。
5)实行层层筛选的教育制度。


第9题:

为什么说教育管理学是管理科学的一个分支呢?


正确答案: 因为管理是人类社会特有的一种现象,它存于社会生活的各个领域,。管理科学就是研究管理者这种活动适合于社会生活的一切领域,其中也包括教育领域。但是教育管理又有自己的特点,它不同于其他行业和部门的管理。教育管理学就是把教育和管理结合起来。研究如何按照教育的客观规律来管理教育,对影响教育质量和效益的各个要素进行规划、组织、指导、协调和控制。

第10题:

教育经费管理的功能是什么?


正确答案: 教育经费管理主要有三大功能:
筹资功能,即借助一系列管理活动来保证教育经费的恰当比例和稳定增长;
导向功能,即通过社会资源在教育领域的分配来体现国家发展教育的一系列价值抉择;
监管功能,即建立必要的预算制度、决算制度、会计制度和审计制度,以补漏防弊,提高教育经费的使用效率。