分析下列这句话，不管合理与否请说明理由。 教育本质与教育现象相即相离。
第1题：
分析下列这句话，不管合理与否请说明理由。 课程中的知识是价值中立的。
第2题：
分析下列这句话，不管合理与否请说明理由。 教育的本体是“教学成人”。
第3题：
小明想了解光明小区的家庭教育费用支出情况，调查了自己学校家住光明小区的30名同学的家庭，并把这30个家庭的教育费用的平均数作为光明小区家庭教育费用的平均数来估计，你觉得合理吗？若不合理，请说明理由，并设计一个抽样调查的方案。
不合理，选择面太窄，不具有代表性。
第4题：
分析下列这句话，不管合理与否请说明理由。 教育本质与教育现象相即相离。
第5题：
分析下列这句话，不管合理与否请说明理由。 教育哲学是从哲学的角度对教育生活中遇到的每一个真实的具体问题的理论批判与反思。
第6题：
分析下列这句话，不管合理与否请说明理由。 哲学是教育的最一般方面的理论，教育乃是哲学上的分歧具体化并受检验的实验室。
第7题：
分析下列这句话，不管合理与否请说明理由。 教育规律就是教育现象内部诸要素之间、教育现象与其他社会现象之间的一种内在的、本质的必然联系。
第8题：
分析下列这句话，不管合理与否请说明理由。 哲学作用方式比较隐蔽，人日用而不知。
第9题：
分析下列这句话，不管合理与否请说明理由。 教育哲学是对教育思想的前提反思。
第10题：
分析下列这句话，不管合理与否请说明理由。 学习哲学就是学习哲学史，因此，学习教育哲学就是学习教育哲学史。