简述学校美术教学研究的任务。

题目

简述学校美术教学研究的任务。

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第1题：

简述学校美育的基本任务。

答案：

解析：

学校美育的基本任务是，帮助学生树立正确的审美观点，提高审美能力，培养审美情趣，在掌握有关美的知识的基础上发展表现美和创造美的能力。具体来讲，主要包括以下几个方面：
（1）帮助学生树立正确的审美观点，提高审美能力
（2）培养学生健康的审美情趣，激发他们对美的热爱和追求
（3）发展学生表现美和创造美的能力

第2题：

论述美术教学研究的目的和选题。

正确答案:美术教学研究的主要目的是探讨美术教学规律，解决教学实践中遇到的实际问题以及提高教师自身的理论水平和教学能力。而要达到这一目的，首先当前有个转变研究观念的问题。
以往美术教学研究的弊端是：注意课堂教学研究，忽视课外活动研究；忽视理论指导与发展的研究，等等。这些都是美术教学研究的旧观念所带来的不可避免的产物。新的美术教学研究观念不仅要对旧观念进行扬弃，而且要使研究活动的空间范围得以拓展，使教学研究的成果应用推广于教学实践中。
当前，转变研究观念即确定教学研究的新观念很重要，它能极大地丰富与深化美术教学研究的理论与方法内容。如果广大美术教师的认识能统一于这一研究新观念上来，则他们的研究工作就会是：既研究美术教育教学，又研究美育、智育、德育；既研究教师，也研究学生；既研究课堂教学，也研究课外活动；既研究教改发展，也研究教学规律；等等。这种美术教学研究新观念的树立，将对我国美术教育事业的发展起到极大的促进作用。
美术教学研究的选题常来自美术教学中遇到的种种实际问题。它一般是在发现和提出教学问题的基础上，通过一定的分析与评价来确定的。其目的是把潜在的教学效率或理论价值发掘出来，使之成为教学研究的成果。正确的选题往往是教学研究成功的第一步。因此，作为教学研究活动起点的选题，首先一定要有深远的价值意义，而且符合教师的工作、科研、能力、条件等实际。应选择有实质性、定向性及学术性或实用性强的课题。
其次，选题不仅决定了教学研究的方向与目标，也决定了成果的大小，还影响着这一教研领域的发展。选题时只有把主观与客观、理论与现实、需要与可能统一起来，才能使教学研究活动顺利进行并取得较大的研究成果。如果选题不当，又缺乏适用性、先进性、可行性，则只会使教研活动无法顺利进行，徒耗人财物力，或者使取得的成果无多大价值与收益。
再次，选题要注意“旧因素”在新条件下的“复活”。这里的“旧因素”，是指以往的美术教学实践与理论的各个方面的要素，它或是某个教学内容、方法，或是某种教学观点等。因为美术教学实践与理论的先进性与适应性，都是以一定的社会环境、教学条件（包括教学设施、师生情况等）为转移的，所以，在一定的环境、条件下被“淘汰”的教学因素，在新的环境与条件下又有可能会崛起（如乡土美术教学内容、民间美术制作手段等），甚至还会成为教学的某一方面的先进性与适用性的新要素。这是我们在教学研究选题时需注意并留心的。
最后，选题还可以成为衡量研究者教学研究水平、创造能力与判断能力的客观尺度。事实证明，一些卓有贡献的美术教育家都是善于察觉有发展前途的美术教研方向的人。

第3题：

下列不属于校本教学研究的是()

A.教师是教学研究的主体

B.教学研究是学校研究的主体

C.学校是教学研究的基地

D.促进师生共同发展是教学研究的直接目的

参考答案：B

第4题：

企业大学中，承担整合学习资源、引领企业变革任务的是（）。

A、教学研究部
B、培训规划部
C、企业大学校长
D、独立学院

正确答案:C

第5题：

学校美术教学研究水平的直觉观察水平回答的问题是（）

A、“发生了什么？”
B、“为什么会发生这种现象？”
C、“在不同环境条件下将发生同样的现象吗？”
D、“研究中有哪些潜在的基础理论原则？”

正确答案:A

第6题：

美术教学研究的方法，常用的主要有（）、个案研究法、实验研究法、比较研究法。
调查研究法
略

第7题：

怎样理解中等学校美术教学的目的任务。

正确答案:中等学校美术教学的目的，主要是对学生进行审美教育，培养学生正确的审美观点，高尚的思想情操，培养学生观察、记忆、想象、创造、形象思维能力和促进学生智力才能的全面发展，使学生初步掌握美术的基础技能，为今后学习和工作奠定基础，并对学生进行思想政治教育、爱国主义教育和国际主义教育。

第8题：

简述高等学校教师的任务。

答案：

解析：

高等学校的基本职能一般有三种：培养人才、发展科学、为社会服务，高等学校要完成这三种职能，主要通过教师的工作来实现。因此，高校教师的任务主要有以下几方面：
（1）教书育人
每个教师都应积极承担教学工作，认真搞好教学，努力提高教学质量，完成教书育人的任务。高校教师要根据专业设置、培养目标的要求，并遵循大学生身心发展的规律，认真钻研教材，精心组织教学，在传授知识、发展学生智能的同时，还要对学生进行思想品德教育，帮助、引导学生树立正确的人生观和价值观，以培养出全面发展的、高素质的社会主义建设人才。
（2）科学研究
高校教师要通过科学研究，不断提高自己的学术水平，掌握科学研究的规律和治学的方法，从而丰富、更新教学内容，有效地指导学生从事科学研究工作，培养学生的科研能力。同时，教师通过科学研究，可以站在本专业领域的前沿，使自己的研究成果在本学科处于领先地位，从而促进学科发展和专业的改造。因此，高校教师必须把教学与科研更加紧密地结合起来，互相促进、相得益彰，把科学研究当作自己应有的职责。
（3）为社会服务高等学校的现代化和开放性，使得它与社会经济发展、科技进步有着越来越密切的联系。教育尤其是高等教育作为一项产业，应该充分发挥对社会的服务功能。高校教师应该利用自身的丰富知识和科研优势，通过学术报告、科技咨询、培训人才等多种形式为社会服务，创造物质财富和精神财富。在为社会服务的过程中，教师又可以更深入地了解社会对人才培养的要求，了解对高校科研方向的需求，更好地提高教学和科研水平。

第9题：

论述美术教学研究活动过程。

正确答案: 一般地说，学校美术教学研究活动过程可以分为五个步骤：
第一，选择研究课题。
第二，检索文献、资料。
第三，制定研究计划。
第四，实施研究计划。
第五，研究结果分析与成果表述。

第10题：

学校健康促进的新模式是（）。

A、健康促进学校；
B、健康服务中心；
C、绿色学校；
D、学校管理体系；
E、学校教学研究体系。

正确答案:A

简述学校美术教学研究的任务。

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