学前儿童家庭创造教育以（）为基本途径。A、日常生活B、训练儿童思维C、培养创造人才D、学校学习

第1题：

学前儿童美术教育是以培养学前儿童审美创造能力为核心的创造教育。

A对

B错

第2题：

学前儿童美术教育是以培养学前儿童审美创造能力为核心的创造教育。

第3题：

第4题：

学前儿童家庭创造教育的评价主体是（）。

• A、儿童
• B、教师
• C、同伴
• D、家长

第5题：

学前儿童家庭创造教育评价的对象是活动。

第6题：

学前儿童美术教育是以培养学前儿童（）能力为核心的一种创造性教育。
审美创造
略

第7题：

学前儿童家庭（）包括通过活动获得粗浅的科学启蒙教育；启迪儿童的智慧；激发儿童创造性和想象力；培养良好的学习习惯。

• A、体育
• B、智育
• C、德育
• D、美育

第8题：

第9题：

学前儿童家庭创造教育的任务有（）。

• A、激发儿童创造的兴趣和好奇心
• B、丰富儿童创造的知识和技能
• C、培养儿童创造性思维
• D、塑造儿童创造个性
• E、培养儿童创造品德

第10题：

学前儿童家庭创造教育的任务不是苛求孩子去发明什么、创造什么，而是培养孩子的（）、（）和。