将有较严重问题行为或有发展障碍的学前儿童置于普通班级学习的形式称为（）。
第1题：
此题为判断题(对，错)。
第2题：
此题为判断题(对，错)。
第3题：
A.学习障碍
B.行为障碍
C.语音障碍
D.语言障碍
第4题：
适合学前儿童发展的最好的活动形式是（）
第5题：
我国学前教育机构内比较常见的特殊教育需要儿童的类型是（）
A语言发展障碍儿童、情绪和行为问题儿童、认知发展障碍儿童、生理障碍儿童
B生理障碍儿童、心理发展障碍儿童、语言发展障碍儿童、行为问题儿童
C生理障碍儿童、认知发展障碍儿童、情绪和行为问题儿童、语言发展障碍儿童、超常儿童
D听力障碍儿童、视力障碍儿童、语言发展障碍儿童、情绪障碍儿童、超常儿童
第6题：
A.自卑
B.学习问题
C.智力发展
D.阅读障碍
第7题：
学前期是儿童语音发展的关键时期，也是学习普通话发音的最好时期。
A对
B错
第8题：
A、发育过程 中的问题行为
B、心理性问题行为
C、心理发育障碍性问题行为
D、品德性问题行为
第9题：
下列有关语言障碍对儿童发展的影响的观点中，不正确的是（）
A语言障碍对儿童发展的影响一般体现在语言发展方面，不会影响其他方面的发展
B语言障碍会极大地影响儿童的生活和学习
C因为学前儿童处于语言发展的关键期，所以在学前阶段对有语言障碍的儿童进行语言矫治十分必要
D语言障碍的儿童往往伴有不同程度的心理问题
第10题：
为了让听觉障碍儿童更好地适应普通班级环境，教师要对听觉障碍儿童和普通儿童双方进行交往技能训练。