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影响效度的因素分析包括（）。

题目

影响效度的因素分析包括（）。

  • A、测评过程及测评者因素
  • B、被测评者状态
  • C、测评误差
  • D、效度标准
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相似问题和答案

第1题：

对测验构想效度进行分析的指标，不包括( )。

A．区分效度

B．表面效度

C．效标效度

D．预测效度


正确答案：B
解析：表面效度是由外行对测验作表面上的检查确定的，它不反映测验实际测量的东西，只是指测验表面上看来好像是测量所要测的东西并不是真正的效度。分析构想效度可以分为对测验本身的分析、测验间的相互比较和效标效度的研究证明。对测验本身的分析的指标包括测验的内容效度和测验的内部一致性信度。测验间的相互比较的指标包括相容效度和区分效度。效标效度的研究证明就是指求测验的实证效度，包括同时效度和预测效度。

第2题：

在构想效度的估计方法中，测验间的相互比较主要包括( )。多选

A. 相容效度
B. 内容效度
C. 区分效度
D. 因素分析法

答案：A,C,D
解析：
知识点： 心理测量学 /效度
通过分析几个测验间的相互关系，找出其共同之处，进而推断测验测量的特质是什么，确定构想效度如何。（1）计算两种测验之间得分的相关。两种测验之间的相关系数称为相同效度，是构想效度的证据之一。（2）区分效度是构想效度的又一证据。（3）因素分析法通过对一组测验进行因素分析，可以找到影响测验分数的共同因素。

第3题：

分析影响社会测量的信度与效度的主客观因素，并说明如何提高社会调查的信度和效度。


参考答案：
调查研究要真实、准确、可靠地反映所要调查的社会现象，最主要的是提高调查资料的信度和效度。通常影响资料的信度和效度的因素主要有：调查者、测量工具、调查对象、调查环境及其他因素。一个优良的测量指标必须同时具有信度和效度，是信度和效度的有机统一。提高社会调查的信度和效度必须从上述方面有针对性地采取措施。

第4题：

效度的功能包括( )。多选

A. 预测测验误差
B. 预测效标分数
C. 预测效率指数
D. 预测影响因素

答案：A,B,C
解析：
知识点： 心理测量学 /效度
效度的功能有三：1）预测测验误差。2）预测效标分数。3）预测效率指数

第5题：

分析构思效度时，可以采用的测验间比较方法有()。

A:内容效度
B:相容效度
C:区分效度
D:因素分析法

答案：B,C
解析：
构思效度的评估方法除了对测验本身的分析外，还可以借助测验间的相互比较的方法，常用的方法有相容效度（与已有成熟测验的相关）与区分效度（与无关的测验不相关）。因素分析法虽然也是建立构思效度的常用方法，但是它是通过对一组测验进行因素分析，找出影响测验分数的共同因素，然后与最初设想的因素相比较，从而对构思效度验证的方法，该法并不是测验间的比较方法。内容效度是指测验题目对有关内容或行为取样的适用性，从而确定测验是否是所欲测量的行为领域的代表性取样。由于这种效度和测验的内容相关，所以又被称为内容消毒。因此该题应选B和C。

第6题：

分析构思效度时，可以采用的测验间比较方法有（ ）。

A．内容效度

B．相容效度

C．区分效度

D．因素分析法


正确答案：BC
解析：相容效度是构思效度的一个证据；测验要必须有效测量与其他变量无关的独立的构思，此种相关就是区分效度，区分效度是构思效度的又一个证据。

第7题：

在构想效度的估计方法中，测验间的相互比较主要包括（ ）。
(A)相容效度 （B)内容效度
(C)区分效度 (D)因素分析法


答案：A,C,D
解析：
(基础知识，P387)
两种相关测验间的相关系数称为相容效度，相容效度是构想效度的证据之一。 两种无关测验间的相关系数越低，区分度越大，区分效度越好。因素分析法也是建立构想效度常用的统计学方法。

第8题：

影响外在效度的因素有哪些.?


正确答案：①克服实验的过分人工情景化
②增加样本的代表性
③保证测量工具的效度

第9题：

分析构想效度时，可以采用的测验间比较方法有( )。多选

A. 内容效度
B. 相容效度)
C. 区分效度
D. 因素分析法

答案：B,C,D
解析：
知识点： 心理测量学 /效度
通过分析几个测验间的相互关系，找出其共同之处，进而推断测验测量的特质是什么，确定构想效度如何。（1）计算两种测验之间得分的相关。两种测验之间的相关系数称为相同效度，是构想效度的证据之一。（2）区分效度是构想效度的又一证据。（3）因素分析法通过对一组测验进行因素分析，可以找到影响测验分数的共同因素。

第10题：

效度有哪些影响因素？


答案：
解析：
效度的影响因素：(1)测验的构成：一般而言，增加测验长度可以提高信度，从而为提高效度提供了可能。(2)测验的实施过程：施测过程如不按标准化进行或出现意外，则效度降低。(3)被试情况：被试状态会造成随机误差从而影响效度；团体被试若缺乏必要的同质性（比如测老人智力时混进几个年轻的被试），则很可能得到不恰当的效度资料。测验偏倚：不适当的测验施测在不适当的人群上所产生的偏差。(4)所选效标的性质：效标本身质量优劣影响效度考查。(5)测量的信度：如果信度低，那么效度必然低。

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