当行为者本人用行为矫正法矫正自己的行为时，这个过程就称为自我管理。自我管理的目标是（）
第1题：
在观察学习中，当一个人模仿他人（榜样）的行为时，就会依据榜样的行为从而对自己的行为确定一个标准，并用这个标准要求自己、评价自己，这就是()．
A．自我评价
B．自我监控
C．自我调节
D．自我调控
第2题：
A、机械矫正法
B、火焰矫正法
C、电磁锤矫正法
D、机械矫正法、火焰矫正法、电磁锤矫正法
第3题：
A.观察、记录不良行为发生的程度和时间
B.设计有利的情境、选择适当的强化物、矫正评估效果
C.明确需矫正什么行为、养成什么行为
D.以上都需要
第4题：
谈谈你对行为矫正法的认识。
（1）行为矫正法始于解决儿童各种心理问题和学习行为问题，是行为学习理论与临床心理实践相结合的产物，它既是一种研究方法，也是一种治疗方案。
（2）行为矫正的理论认为：儿童的问题行为是个体在自己的生活环境中通过后天的学习获得的，绝非是先天决定或遗传造成的。问题行为与环境密切联系，问题行为通常是在不良环境条件下进行了某种不适当的学习形成的。既然问题行为通常是习得的，那么改变不良环境条件，采取一定的特殊措施，进行有系统的重新学习，就一定能使问题行为产生变化并得到纠正。
（3）行为矫正法的实施大致可以分为以下5个步骤。
①确定矫正对象和问题行为。
②分析问题行为，弄清问题行为的来龙去脉。
③制定矫正方案，落实具体的矫正措施。
④对问题矫正实施观察和记录，收集有关资料。
⑤综合评定行为矫正的效果。
略
第5题：
第6题：
A、行为管理
B、行为矫正
C、引导服从
D、反应代价
第7题：
A.引导服从
B.行为管理
C.反应代价
D.行为矫正
第8题：
当学生表现出一次正确行为时，就表示他已确实学到了该种行为。 （ ）
第9题：
第10题：
当酗酒者酗酒时，给予能引起负性心理效应的刺激，从而帮助矫正酗酒行为，这种个体行为矫正方法称为（）。
厌恶疗法
略