教师道德之所以具有培育优秀人才的作用,从教育对象来说,是由其()

题目

教师道德之所以具有培育优秀人才的作用,从教育对象来说,是由其()特点决定的。

  • A、自觉性
  • B、社会性
  • C、创造性
  • D、可塑性
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第1题:

从广义上讲,下列属于教师道德范畴的是

A. 教师道德教育
B. 教师道德品质;
C. 教师道德原则
D. 教师道德评价

答案:A,B,C,D
解析:

第2题:

教师道德对学生的教育作用表现在()。

  • A、教师高尚的道德行为,对学生有直接的示范作用
  • B、教师坚毅的道德意志,对学生有巨大的激励作用
  • C、教师是学生道德的启蒙者和设计者
  • D、教师高尚的道德思想对学生有着积极的导向作用

正确答案:A,B,C,D

第3题:

不是教师道德的作用的是()

A、教师道德有调节师生、教育事业、人际等关系的作用

B、教师道德是社会进步的唯一推动力

C、教师道德对社会文明有促进作用


参考答案:B

第4题:

从提升教师的人格品位和追求教育意义效果的角度来说,教师要有()

  • A、渊博知识
  • B、高超艺术
  • C、创新思想
  • D、高尚道德

正确答案:D

第5题:

小学数学教师教育技术能力培训是要培训对象具有教育技术素养主要包括()

  • A、运用教育技术的意识
  • B、学生正确使用资源
  • C、运用教育技术的能力和道德
  • D、使学生能利用资源得到发展

正确答案:C

第6题:

对于一个教师来说,只有自觉认识和深刻理解一定社会的道德关系和教育职业活动中的道德关系,才能形成教师道德良心。( )


答案:对
解析:

第7题:

教育案例的价值包括()

  • A、教育案列是教师教育研究发生的起点
  • B、教育案例是教师教育沟通学生的必要途径
  • C、教育案例是教师教育加强职业道德的重要方法
  • D、教育案例是教师教育培育学生素质的根本起点

正确答案:A

第8题:

教师职业道德具有纠正人的行为和指导实际活动的作用,不仅指向教育过程,而且指向教师本身。这说明教师职业道德具有()。

A.教育功能
B.社会功能
C.调节功能
D.认识功能

答案:C
解析:
调节功能是教师职业道德的最基本、最主要的功能。它不仅指向教育过程,而且也指向教师本身。教师职业道德对教育过程具有调节作用、对教师本身具有自我调节功能。

第9题:

根据“教师的道德是各种利益互相冲突的情况下,从调节教师行为的需要中产生出来,以便把教师的行为协调地纳入职业集团的活动中,纳入社会中去,从而保证所有其他参加教育过程的人都能合作相处。”这句话,以下说法错误的是()。

  • A、教师职业道德对教师而言具有法的作用
  • B、教师职业道德就是一部法律
  • C、教师职业道德是一种无形的监督器
  • D、教师职业道德是有效的调节和控制机制

正确答案:B

第10题:

()是教师行为的道德价值的仲裁者,对教师的职业行为与素质具有制裁与激励、教育与监督作用。

  • A、高校教师道德考评
  • B、高校教师学术委员会
  • C、高校教师监督委员会
  • D、高校教师职业能力考评
  • E、法律

正确答案:A

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