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班主任需要确立全面发展的评价理念，具体体现在（）。A、评价过程的公开化B、将学业评价与非学业评价相结合C、评价形式的多样化D、评价主体的多元化

题目

班主任需要确立全面发展的评价理念，具体体现在（）。

  • A、评价过程的公开化
  • B、将学业评价与非学业评价相结合
  • C、评价形式的多样化
  • D、评价主体的多元化
参考答案和解析
正确答案:B,C,D
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第1题：

什么是学生学业评价，进行学业评价的方法主要有哪些？


正确答案：
学业评价是指以国家的教育教学目标为依据，运用恰当的、有效的工具和途径，系统地收集学生在各门学科教学和自学的影响下认知行为上的变化信息和证据，并对学生的知识和能力水平进行价值判断的过程。学生学业评价的方法主要有：(1)观察法；(2)测验法；(3)调查法；(4)自我评价法。

第2题：

小学语文综合性学习评价原则与方法有()

A.量化评价与质性评价相结合，评价方法多样化

B.评价对象全面化，从重结果转向重过程与结果并重

C.评价目标开放，评价标准灵活化

D.评价主体从单一走向多元化，教师评价与学生评价，自我评价与同伴评价相结合


参考答案：ABCD

第3题：

下列哪类评价主要评定学生的学业成绩?

A.诊断性评价

B.过程性评价

C.形成性评价

D.总结性评价


正确答案:D

第4题：

高中化学课程倡导多样化的评价方式。下列不属于学业评价方式的是( )。


A.纸笔测试

B.活动表现评价

C.绩效评价

D.学习档案评价

答案：C
解析：
学业评价方式包括即时表现评价、作业评价、活动表现评价、学习档案评价、纸笔测验等。没有绩效评价，故本题选C。

第5题：

下列关于学业评价的说法符合现行高中化学课程评价理念的是（　　）。
①评价的目的就是甄别
②评价的功能之一是促进学生发展
③评价只需要注重结果
④评价应目标多元化与方式多样化

A.①②
B.①④
C.②③
D.②④

答案：D
解析：
现行化学课程评价理念积极倡导评价目标多元化和评价方式多样化，坚持终结性评价与过程性评价相结合、定性评价与定量评价相结合、学生自评互评与他人评价相结合，努力将评价贯穿于化学学习的全过程。课程评价的目的是促进学生全面发展，促进学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面都得到发展，而不是甄别。课程评价倡导终结性评价与过程性评价相结合，并不是只注重结果。故②④正确。

第6题：

教师的教学评价能力指()。

A、教师教学自我评价能力和学生学业成绩评价能力

B、教师教学自我评价能力

C、学生学业成绩评价能力


正确答案：A

第7题：

高中化学课程评价既要促进全体学生的发展，又要有利于每个学生的全面发展。下列不符合上述评价理念的是（　　）。

A、统一评价标准、进行定量评价
B、学生自我评价与他人评价相结合
C、终结性评价与过程性评价相结合
D、评价目标多元化与评价方式多样化

答案：A
解析：
高中化学课程评价既要促进全体高中学生在科学素养各个方面的共同发展，又要有利于高中学生的个性发展。积极倡导评价目标多元化和评价方式多样化．坚持终结性评价与过程性评价相结合、定性评价与定量评价相结合、学生自评互评与他人评价相结合．努力将评价贯穿于化学学习的全过程。

第8题：

多维度评价方式包括什么?()

A.评价主体的多元化

B.评价内容的多样化

C.评价形式的多样化

D.评价目标的多维化


参考答案：ABCD

第9题：

初中化学课程评价既要促进全体学生的发展，又要有利于每个学生的全面发展。下列不符合上述评价理念的是（　　）。

A.统一评价标准，进行定量评价
B.过程评价与结果评价并重
C.学生自我评价与他人评价相结合
D.评价目标多元化

答案：A
解析：
【知识点】化学教学评价
【解析】《义务教育化学课程标准(2011年版)》指出，进行化学教学评价时，应将定性评价与定量评价相结合，有效评价学生的学习结果；过程评价与结果评价并重，强化评价的诊断与发展功能：注重评价目标的多元化，评价方式的多元化，评价主体的多元化。故本题选A。

第10题：

下列评价方式符合现行高中化学课程评价理念的是(　　)。
①统一评价标准，进行定量评价
②学生自我评价与他人评价相结合
③终结性评价与过程性评价相结合
④评价目标多元化与评价方式多样化《》（）

A.①
B.①②
C.②③④
D.①②③④

答案：C
解析：
新课改下的化学课程评价理念有：①评价功能发展化，淡化甄别和选拔；②评价标准多样化，定性评价和定量评价相结合；③评价过程动态化，终结性评价与过程性评价相结合；④评价主体多元化，学生自我评价与他人评价相结合；⑤评价方式多样化，加强质性评价。②③④正确。故本题选C。

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