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在班级管理中，班主任包揽了一切事务，班干部很难发挥带头作用，班主任与学生之间常有矛盾发生。这种班级管理模式属于（）

题目
单选题
在班级管理中，班主任包揽了一切事务，班干部很难发挥带头作用，班主任与学生之间常有矛盾发生。这种班级管理模式属于（）
A

松散式

B

命令式

C

简单联系式

D

民主平等式

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第1题：

班级管理的主体是()。

A、班主任

B、任课教师

C、全体学生

D、班干部

E、班组织


参考答案：ABC

第2题：

要解决我国学校班级管理中存在的问题，必须建立以（ ）为本的班级管理新机制。

A.学生 B.教师
C.班主任 D.班干部


答案：A
解析：
要解决我国学校班级管理中存在的问题，必须建立以学生为本的班级管理新机制，尊重 学生的人格和主体性，充分发挥学生自身的聪明才智，发扬学生在班级自我管理中的主人翁精神， 强调师生合作、生生合作。

第3题：

班干部把班级情况及时准确地反映给班主任，这是发挥其( )。

A.桥梁作用

B.监督作用

C.带头作用

D.助手作用


【答案】A。解析：班干部发挥桥梁作用就是由于班级干部来自学生，他们最了解班级 成员的想法和要求，班干部把这些情况及时、准确地反映给班主任，有利于班主任了解情况， 开展工作。

第4题：

班级权利主要集中在班主任的手中，班主任与班长、组长、学生之间的关系是一种上下级之间的直线关系，这种班级组织运行模式是（）。

A控制型

B民主型

C综合型

D自治型


A
略

第5题：

班主任李老师常常与学生协育处理各项班级事务,并鼓励学生积极参与对话互动交流,敢于质疑,这种班级管理方式属于()

A.专制型
B.民主型
C.放任型
D.对抗型

答案：B
解析：
民主型

第6题：

在班级管理过程中，班主任应该操纵全班学生，班级一切决策、计划都应由班主任一手包办，靠命令的方式强制学生执行。()


参考答案：错误

第7题：

班主任李老师常常与学生协商处理各项班级事务，并鼓励学生积极参与互动交流，敢于质疑，这种班级管理方式属于（ ）。

A．专制型
B． 民主型
C．放任型
D． 对抗型

答案：B
解析：
本题考查班级管理。 老师与学生协商班级事务，并鼓励学生积极参与互动交流，敢于质疑，说明这种班级管理方式属于民主型， 故本题选 B。

第8题：

如果一个班主任可管理多个班级，丽一个班级只被一个班主任管理，则实体“班主任”与实体“班级”之间存在__________联系。


正确答案：
一对多 【解析】实体之间的对应关系称为联系，它反映现实世界事物之间的相互关联。两个实体间的联系可以归结为三种类型：一对一联系表现为某一实体与另一实体一一对应相关联；一对多联系表现为某一实体与相关多个实体相关联；多对多联系表现为多个实体与相关多个实体相联系。所以实体“班主任”与实体“班级，，之间存在一对多联系。

第9题：

班主任李老师在班级管理过程中，与学生共同确定班级总体目标．然后转化为各个小组目标，并最终落实到个人目标。这种班级管理模式属于（ ）。

A.常规管理
B.平行管理
C.民主管理
D.目标管理

答案：D
解析：
班级目标管理是指班主任与学生共同确定班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推动班级管理活动，实现班级目标的管理方法。

第10题：

班主任在班级外进行指挥，班主任与同学以及同学与同学之间形成情感和信息交流的班级管理模式属于（）

A松散式

B命令式

C多向联系式

D民主平等式


C
略

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