违法和不良信息举报 联系客服
免费注册 登录

阅读教学的重点是培养学生具有（）、（）、欣赏和评价的能力。

题目
填空题
阅读教学的重点是培养学生具有（）、（）、欣赏和评价的能力。
参考答案和解析
正确答案： 理解,感受
解析： 暂无解析
如果没有搜索结果或未解决您的问题，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题：

阅读教学的重点是培养学生具有____、____、____和____的能力。


正确答案：
感受   理解 欣赏  评价

第2题：

培养学生具有独立的、有创意的阅读能力是阅读教学最基本的目标。独立的、有创意的阅读能力,又是语文素养总体的一个组成部分。为了达成培养学生语文素养的总目标,阅读教学需要首先致力于激发和保持学生的阅读动机和兴趣;需要依据学生的年龄特点和个性差异,有计划地指导学生阅读能力的发展。()

此题为判断题(对，错)。


正确答案：正确

第3题：

阅读教学的重点是培养学生具有( )

A．感受的能力

B．理解的能力

C．欣赏的能力

D．评价的能力


正确答案：ABCD

第4题：

阅读教学不仅包括__________ 的教学，而且应包括阅读技能的培养和训练，使学生具有真正全面的阅读能力。


答案：
解析：
语言知识

第5题：

下列关于阅读教学的说法正确的是（ ）。
①阅读教学应注重培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力。这种综合能力的培养，各学段应保持用力平衡，分阶段进行
②阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程
③在理解课文的基础上，提倡多角度、有创意地阅读，利用阅读期待、阅读反思和批判等环节，拓展思维空间，提高阅读质量
④对一部分课文，要逐字逐句给学生讲解，力求透彻，使学生加深对课文内容的理解
⑤为了帮助学生理解课文，可以引导学生随文学习必要的语文知识，识记知识点，并进行“系统”的讲授和操练

A.②③
B.③④
C.②③④
D.①④⑤

答案：A
解析：
阅读教学应注重培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力。这种综合能力的培养，各学段可以有所侧重，但不应把它们机械地割裂开来，①“用力平衡”的说法有误。要防止逐字逐句的过深分析和远离文本的过度发挥，④说法有误。为了帮助理解课文，可以引导学生随文学习必要的语文知识，但不能脱离语文运用的实际去进行“系统”的讲授和操练，更不应要求学生死记硬背概念、定义，⑤说法有误。

第6题：

阅读教学的重点是()。

A、培养学生热爱祖国语言文字的积极思想感情

B、培养学生理解语言文字的能力

C、培养学生具有感受、理解、欣赏和评价语言文字的能力

D、培养学生具有良好的语感


正确答案：C

第7题：

阅读教学的任务主要是()

A.提高运用语言的能力

B.培养学生的阅读能力和良好的阅读习惯

C.培养欣赏书面语言的能力

D.学生认认真真的读书


参考答案：B

第8题：

阅读教学的重点是培养学生具有()的能力。

A、感受

B、理解

C、欣赏

D、评价


参考答案：ABCD

第9题：

对阅读教学理解有误的是( )

A.阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程
B.阅读是学生的个性化行为
C.阅读教学应注重培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力
D.应加强对阅读方法的指导，让第一学段的学生逐步学会精读、略读和浏览

答案：D
解析：
解析：略读是第二学段学生要学会的阅读方法，浏览是第三学段学生要学会的阅读方法。

第10题：

当前，阅读教学改革的核心是培养学生的独立阅读能力。


正确答案:正确

更多相关问题
相关内容