量性研究
质性研究
田野研究
历史研究
第1题：
A.可以用客观的方法来检验的
B.是探索变量的关系的
C.可行的，即可以进行研究的
D.是有创新性的
第2题：
A、收集资料，选题和假设，制定研究方案，整理分析，解释结果
B、选题和假设，收集资料，制定研究方案，整理分析，解释结果
C、选题和假设，制定研究方案，收集资料，解释结果，整理分析
D、选题和假设，制定研究方案，收集资料，整理分析，解释结果
E、选题，寻找调查对象，设计调查表格，整理分析，解释结果
第3题：
社会调查研究的基本程序正确的是
A、提出研究问题-设计研究方案-收集资料-分析资料与解释结果-研究结果的应用
B、提出研究问题-收集资料-设计研究方案-分析资料与解释结果-研究结果的应用
C、设计研究方案-提出研究问题-收集资料-分析资料与解释结果-研究结果的应用
D、设计研究方案-收集资料-提出研究问题-分析资料与解释结果-研究结果的应用
E、收集资料-提出研究问题-设计研究方案-分析资料与解释结果-研究结果的应用
第4题：
对收集到的定量性的数据资料，通过各种数字运算方法来考察资料有无错误、度量单位有无用错、数字之间有无相互矛盾的审核为（）。
第5题：
结构性观察是指预先设计出（）非参与观察是指研究者作为（），通过观察来收集所需的资料。
观察指标；局外人
略
第6题：
此题为判断题(对，错)。
第7题：
第8题：
设计操作定义，一般不采用的方法是()
A、用客观存在的具体事物来设计操作定义
B、用看得见、摸得着的社会现象来设计操作定义
C、用社会测量的方法来设计操作定义
D、用抽样调查的方法来设计操作定义
第9题：
教育科学的理论研究，其研究主要目的在于（）。
A形成教育科学事实
B形成教育科学理论
C获得一手数据资料
D获得一手理论信息
第10题：
通过观察指标获得数字资料的研究方法属于（）