第1题：
简述学习过程对人力资源开发项目的设计指导提供的启示。
第2题：
对人力资源培训与开发活动具有很大指导作用的学习理论是（）
第3题：
同伴指导是一个教师互相信任、自愿参与的过程，目的就是给教师提供一个学习机会，让教师就自己所需深入开发和分享自己的专业技能、知识和个人的实践智慧。()
第4题：
人力资源开发的基本工作程序（）。
第5题：
试述成人学习理论对人力资源开发的启示（或在企业人力资源开发的实践中应遵循的学习原理）。
第6题：
在企业人力资源开发过程中，人力资源开发（）是设计开发项目、建立评估模型的基础。
第7题：
简述人力资源开发流程中教学设计的内容。
第8题：
纳德勒认为人力资源开发是在一段特定时间内由雇主提供的有组织的学习体验，其目的是为了（）、（）
第9题：
人力资源开发中的学习主要是指由组织提供的学习体验。通过各种学习活动，可以改进员工的知识、技能、能力或者态度，开发员工的潜能。
第10题：
简述建构主义的学习观对教学的启示。