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教师在履行社会交给自己的教育职责过程中，所具有的使学生感到尊敬而信服的精神感召力量，就是（）。

题目
单选题
教师在履行社会交给自己的教育职责过程中，所具有的使学生感到尊敬而信服的精神感召力量，就是（）。
A

教师的责任感

B

自我教学效能感

C

教师的信念

D

教师的威信

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第1题：

有人说：“知识就是力量。教师的任务就是教给学生更多的知识，学生掌握的知识越多，学校教育的

质量就越高。”请用教育理论分析以上说法，并阐述你自己的观点。


正确答案：
37．这种观点是片面的。
(1)教师的任务不仅仅是向学生传授知识，教给学生知识只是教师教学的任务之一。教师教学的任务是多方面的：
①引导学生掌握科学文化知识和基本技能；
②发展学生的智力，培养学生的创造力，使学生学会学习； 、
③发展学生的体力，提高学生的健康水平；
④培养学生高尚的审美情趣，养成良好的品德和个性心理品质，奠定科学世界观基础。
(2)掌握知识越多， 并不代表学生能力越强，更不代表学校的质量越高。掌握知识是发展能力的基础， 但是， 学生能力的发展不是自发的， 教师应该在教学过程中有意识地培养学生的能力。衡量一个学校的教学质量必须从德育、智育、体育、美育、劳动技术教育等多方面考量。

第2题：

说服教育法的特点，一是班主任要对受教育者进行正面教育,提高学生思想认识，二是要对学生的思想进行疏通和诱导，使学生充分发表()，使学生信服。

A、自己的观点

B、自己的想法

C、他人的看法

D、自己的看法


正确答案：D

第3题：

教师威信是教师具有的一种使学生感到尊敬和信服的精神感召力量。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：正确

第4题：

（ ）是教师在一定的内心信念和道德责任感的支配下，在教育教学实践中，自觉履行的对学生、他人和社会应尽的职责和义务。

A.教师义务
B.教师良心
C.教师公正
D.教师幸福

答案：A
解析：
本题考查教师义务的定义。

第5题：

教师所具有的那种使学生感到尊严而信服的精神感召力量是（　）。


答案：
解析：
教师威信

第6题：

教师威信就是指教师具有的那种使学生感到尊严而信服的精神感召力量，即指教师在学生心目中的威信和信誉。()


参考答案：正确

第7题：

教师具有的那种使学生感到而信服的精神感召力成为（）


A.权力

B.威信

C.威严

D.权利

答案：B
解析：

第8题：

教师有责任教育学生了解自己的义务，履行自己的义务，如果学生未尽义务教师也要负责


正确答案：
(×)。教师有责任教育学生了解自已的义务，履行自己的义务。如果经教育之后学生在日常生活和教育活动中未尽义务或违反规定，由此造成的后果则应学生自负。

第9题：

关于“热爱教育，忠诚教育”下列说法正确的是

A. 它是教师职业道德的基本原则
B. “诚”表现在在教师的职业劳动中，要求教师对学生. 对学生乃至对社会尽最大责任；
C. “忠”表现在教师应真心的接受社会教育事业的要求，并把社会对教师的道德要求转化为自身的内心信念和自觉的行动
D. 它要求教师以自己的创造性劳动履行社会职责和道德义务

答案：A,D
解析：

第10题：

（ ），就是教师在对学生、学生家长、同事以及对社会、学校、职业履行义务的过程中所形成的特殊道德责任感和道德自我评价能力。


答案：
解析：
教师职业良心

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