现场评课
综合性评价
进行示范观摩
激励性评价
第1题:
第2题:
第3题:
A、教育专家、优秀教师来校讲学,学校教师学习先进的教育思想、教学技能和教学方法
B、组织同一学科或同一教研组的教师进行交流,互相切磋教育经验,共同研讨教学大纲、教材、教学计划以及教学方法,达到共同提高、共同进步的目的
C、发挥本校优秀教师中有教育教学经验的老教师的传帮带作用,帮助中青年教师尽快成长
D、组织教师听优质课、示范课、观摩课等来学习教学技能、教学方法,以及教师之间互相听课,然后再进行交流、研讨等来提高教学效果
E、组织专门的研讨会、交流会、教学沙龙等形式
第4题:
下列关于教学目标作用的描述哪一项是错误的?()
第5题:
在综合实践活动课程中,对教师的专业成长起到重要作用的评价是()。
A教师的自我反思评价
B学校对教师教学的评价
C学生对教师的教学反馈
D教育管理机构对教师的指导
第6题:
第7题:
“同伴互导”与“教学指导”最大的不同是()
A同伴互导是同一层级教师之间的互助援助,教学指导是高层级教师对低层级教师的指引和帮助
B同伴互导主要采取相互听课的形式,教学指导主要采取“师傅”进行教学示范的形式
C同伴互导不能在初任教师之间使用,而教学指导则是针对初任教师的
D同伴互导多为非正式的,教学指导是正式的
第8题:
第9题:
各中小学要根据教学改革的新要求,完善上公开课和团队听评课制度。每学期每教师至少上()公开课,()周岁以下教师必须运用多媒体技术手段。
第10题:
公开课上,学生发言积极,教师认为学生掌握得很好,教师的这种判断属于()。