著名雄辩家和教育家昆体良把培养或造就一代心地善良、精于演说的雄辩家作为教育目的。他是()。

题目
单选题
著名雄辩家和教育家昆体良把培养或造就一代心地善良、精于演说的雄辩家作为教育目的。他是()。
A

古希腊人

B

英国人

C

古罗马人

D

美国人

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第1题:

昆体良提出的教育的根本目的是培养:

A、统治人才

B、商人

C、思想家

D、雄辩家


参考答案:D

第2题:

昆体良是古印度的雄辩家、教育家。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:×

第3题:

古代罗马著名演说家、教育家__________的代表著作是《雄辩术原理》,他主张教育目的是培养或造就一代心地善良、精于演说的雄辩家。

A.柏拉图

B.昆体良

C.苏格拉底

D.亚里士多德


参考答案:B

第4题:

古代罗马著名演说家、教育家()的代表著作是《雄辩术原理》,他主张教育目的是培养或造就一代心地善良、精于演说的雄辩家。
昆体良

第5题:

西塞罗和昆体良的共同特征是(  )

A.认为教育的目的是培养雄辩家
B.道德教育第一
C.都是职业教师
D.都是罗马元老

答案:A
解析:
以培养雄辩家为教育目的。

第6题:

昆体良教育目的主要是培养雄辩家。()


参考答案:正确

第7题:

古罗马教育家昆体良主张,在雄辩家培养中居于首要位置的是()

A.高尚品质的培奍
B.雄辩技巧的练习
C.优雅举止的训练
D.文雅风度的练习

答案:A
解析:
在凯程教学中,特别弦调昆体良和西塞罗虽然都提出培养雄辩家,但昆体良更側重培养有优良德行的雄辩家。

第8题:

昆体良认为教育的最终目的就是培养演说家、雄辩家。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:正确

第9题:

著名雄辩家和教育家昆体良把培养或造就一代心地善良、精于演说的雄辩家作为教育目的。他是()。

A古希腊人

B英国人

C古罗马人

D美国人


C

第10题:

昆体良提出:如果一个未来雄辩家的全部教育都由他负责,他就要从()起奠定基础。


正确答案:婴儿期