影响学前儿童游戏的个体因素主要有（）

第1题：

影响学前儿童语言学习主要有哪些因素？
（1）生理因素。生理因素包括三个方面：
一是整套健全发音系统，包括肺、器官、喉头、声带、口腔、鼻腔等；
二是大脑神经系统的健全，涉及到儿童接受信息、分析信息、传递信息的能力；
三是感知觉系统的完善，包括视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉等。
（2）心理因素。心理因素包括知识经验的积累、认知能力的发展、心理素质的差异三个方面，其中最为重要的是大脑的认知能力。
（3）社会因素。较为重要的是儿童的社会生活环境，成人语言观和儿童教育观的影响。
略

第2题：

简述影响学前儿童游戏的社会环境因素。

第3题：

第4题：

简述影响学前儿童游戏的个体因素。

第5题：

影响学前儿童游戏的个体环境因素有（）

• A、父母教养方式
• B、性别差异
• C、年龄差异
• D、个性差异
• E、健康和情绪等其他个体偶然因素的差异

第6题：

简述影响学前儿童游戏的个体环境因素。

第7题：

影响学前游戏的个体因素有哪些？

第8题：

第9题：

影响学前儿童游戏的个体因素主要有（）。

• A、个体的性别
• B、个体的年龄
• C、个体的兴趣
• D、个体的健康和情绪

第10题：

简述影响儿童游戏的儿童伙伴因素主要有哪些。