第1题：
A.为成立自己的家庭做准备
B.追求理想和抱负
C.与异性交往
D.个体与同伴发展适当的人际关系
第2题：
在青少年的同伴交往中，会表现出的同伴地位有受欢迎的孩子、受忽视的孩子、( )的孩子和有争议的孩子。
A、受尊重
B、遭拒绝
C、行为好
D、理智的
第3题：
简述培养幼儿同伴交往的方法有哪些。
第4题：
青少年与同伴交往有哪些特征？
1、同伴交往：
①迫切需要融入同龄群体。
②重视友谊。
③充满矛盾的异性交往。
2、亲子交往：
①青少年对父母的态度发生变化。
②亲子关系的亲密程度发生变化。
③青少年对父母产生新的期望。
3、师生交往：
①师生关系是民主、平等的人际关系。
②教师是建立良好师生关系的主导者。
③学生对教师的服从和信任程度降低。
略
第5题：
第6题：
幼儿人际交往教育活动的主要类型有亲子交往、师幼交往、同伴交往和与他人的交往。()
第7题：
影响着青少年的同伴接纳性因素有( )。
A、美感
B、认知技能和交往技能
C、行为特征
D、个人品质
第8题：
A.与其他社会成员的交往
B.与家庭成员的交往
第9题：
认知障碍、情感障碍、人格障碍和能力障碍都是青少年同伴交往障碍的主要原因。
A对
B错
第10题：
简述青少年同伴交往的特点。
1.迫切需要融入同龄团体。
2.重视友谊。
3.充满矛盾的异性交往。
略