各级教育行政领导的视导评价、督学系统的督导评价、专家、同行评价等都属于()。

题目
单选题
各级教育行政领导的视导评价、督学系统的督导评价、专家、同行评价等都属于()。
A

外部评价

B

自我评价

C

相对评价

D

形成性评价

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第1题:

督学实施教育督导,应当出示由各级教育督导机构统一制作的督学证件。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:错误

第2题:

我国首次在教育部内设置的视学机构是()。

A督学室

B督导司

C视学室

D视导司


C

第3题:

《教育督导工作的核心是人中》,主讲人认为督学的素质魅力要求有()

A、发现能力

B、设计能力

C、指导能力

D、评价能力


参考答案:ABC

第4题:

在英国,教育督导人员不仅是官员,更是(),是给教育管理部门提专家建议的人。

  • A、行政领导
  • B、管理者
  • C、评价者
  • D、专家

正确答案:D

第5题:

教育督导部门对督导对象的评价属于()。

  • A、自我评价
  • B、外界评价
  • C、个体内差异评价
  • D、个体间差异评价

正确答案:B

第6题:

下列选项中,不属于体育教师教学评价方法的是( )。

A.教师自我评价
B.同行专家评价
C.学生家长评价
D.学生评价

答案:C
解析:
本题考查的是体育教师教学评价的方法的知识点。

C项,体育教师教学评价方法包括:教师自我评价、同行专家评价、学生评价。其中,学生家长评价不能作为体育教师教学评价的人选,对于课堂一些内容并不了解,不能客观进行评价,综上,C正确。

A项,教师自我评价是通过课后反思来分析问题的不足,并及时进行总结的过程。可以运用目标回顾,对照教案衡量整个体育教学过程是否实现了体育教学目标;对比学生前后的变化、听取学生意见等手段。与题干要求不符,故排除。

B项,体育教学评价是一项专业性强的工作,需要专门的学科知识来保证评价的信度和效度,同行专家评价是一种扎根于教学实践的评价,能够扩展和加深评价内容,揭示教学中的实质问题,结果的可信度很高,具有较强的权威性,能提高评价的信誉程度。与题干要求不符,故排除。

D项,学生是体育教学的直接参与者,体育学习的主体,对教师的教学态度、业务水平、教学行为和能力等方面都有感性的认识,在一定程度上了解教师教学中的优缺点,有一定的发言权。与题干要求不符,故排除。

故正确答案为C。

第7题:

我国近代教育督导制度产生的标志是1909年拟定了()

A《视学官章程》

B《督学规程》

C《视导要项》

D《教育部督学规程》


A

第8题:

()是由科学管理等有关部门聘请和组织评价小组对某项教育科研成果进行评价。

A.自我评价

B.同行专家评价

C.有关部门评审

D.社会组织评奖


正确答案:C

第9题:

英国的教育督导人员分为()。

  • A、女皇督学和地方监督员
  • B、教育部督学与地方督学
  • C、女皇督学与地方视导员
  • D、教育与科学部督学与郡督学

正确答案:C

第10题:

英国教育标准局的主要任务是制定评价标准、有关政策和计划,监督督导工作质量,制订并监督督学的培训计划。


正确答案:正确

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