多选题在运用强化理论时应注意（）A应以正强化方式为主B采用负强化（尤其是惩罚）手段要慎重C应尊重事实，讲究方式方法D注意强化的时效性E利用信息反馈增强强化的效果

题目

多选题

在运用强化理论时应注意（）

应以正强化方式为主

采用负强化（尤其是惩罚）手段要慎重

应尊重事实，讲究方式方法

注意强化的时效性

利用信息反馈增强强化的效果

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第1题：

教师运用强化法时，应注意()。

A、强化要及时

B、强化要恰如其分

C、以表扬、奖励为主

D、严禁体罚、恐吓、辱骂或变相体罚

正确答案：ABCD

第2题：

探究学习的理论在小学数学教学中运用时要注意的问题?

参考答案：(1)注意探究教学模式对学习主体的适用性。(2)注意学习材料的选择与呈现。(3)注意教师引导的适度性。(4)加强学生科学态度的养成和探究能力的发展。

第3题：

运用惩罚时应注意的几点?

正确答案：

第4题：

如何在管理中运用强化理论？

正确答案: 强化管理的实际应用，关键在于如何使强化机制有效协调运转并产生整体效应。为此，应注意以下五个方面：
（1）应以正强化方式为主。在企业中设置鼓舞人心的安全生产目标，是一种正强化方法，但要注意将企业的整体目标和职工个人目标、最终目标和阶段目标等相结合，并对在完成个人目标或阶段目标中做出明显绩效或贡献者，给予及时的物质和精神奖励，以求充分发挥强化作用。
（2）采用负强化手段要慎重。负强化应用得当会促进安全生产，应用不当则会带来一些消极影响，可能使人由于不愉快的感受而出现悲观、恐惧等心理反应，甚至发生对抗性消极行为。因此，在运用负强化时，应尊重事实，讲究方式方法，处罚依据准确公正，这样可尽量消除其副作用。将负强化与正强化结合应用一般能取得更好的效果。
(3)注意强化的时效性。采用强化的时间对于强化的效果有较大的影响。一般而论，强化应及时，及时强化可提高安全行为的强化反应程度，但须注意及时强化并不意味着随时都要进行强化。不定期的非预料的间断性强化，往往可取得更好的效果。
(4)因人制宜，采用不同的强化方式。由于人的个性特征及其需要层次不尽相同，不同的强化机制和强化物所产生的效应会因人而异。因此，在运用强化手段时，应采用有效的强化方式，并随对象和环境的变化而相应调整。
(5)利用信息反馈增强强化的效果。信息反馈是强化人的行为的一种重要手段，尤其是在应用安全目标进行强化时，定期反馈可使员工了解自己参加安全生产活动的绩效及其结果，既可使员工得到鼓励，增强信心，又有利于及时发现问题，分析原因，修正行为。

第5题：

历史教师在设计和运用教学课件时应注意哪些问题？

正确答案: 高中新课标要求提倡教学方式、方法和手段的多样化。现代教学中将计算机技术运用到课堂中，既能激发学生的兴趣，又能加深学生对课程内容的理解。课件已经成为现代教师的必备技能之一。根据课堂教学要求，历史教师用课件应注意是否符合以下四个原则。一是控制性原则，是指课件的操作要简便、灵活、可靠，课件制作提示要明显，链接不能过多，以便于教学中灵活自如地使用；二是简约性原则，它要求投影的画面应符合学生的视觉心理，画面的布局要突出重点，另外，课件的信息量要适度，防止由“人灌”沦为“电灌”；三是艺术性原则，就是课件要给人以优美的感受；四是科学性原则，就是要做到系统严谨、实用新颖、规范正确、简明通俗。

第6题：

强化理论在实际管理工作中运用时应注意的问题有()。

A、因人而异采用强化物

B、信息反馈要及时

C、奖励和惩罚相结合

D、及时强化恰如其分

参考答案BCD

第7题：

学习理论和原则的运用方法有（）。

A、激发员工的学习动机
B、注意个别差异
C、强化原则
D、实践（练习）原则
E、注意学习高原

正确答案:A,B,C,D,E

第8题：

在管理中运用强化理论时，一般有_____、_____、_____、_____四种强化方式。

参考答案：正强化、负强化、自然消退、惩罚

第9题：

运用强化评价法对幼儿进行社会性教育过程中，教师运用评价手段时一般应注意什么问题？

正确答案: ①适度。
②尽量引导幼儿从自身体验中得到奖惩。
③考虑幼儿的个别差异。

第10题：

运用论据时应注意什么？

正确答案:一是论据务必正确、真实、恰当，具有典型性和科学性。无论是事实论据、数字论据、理论论据，都要求真实无误。
二是选择论据要考虑写作的背景和读者的特点。要挑选最有说服力的论据，用在最需要的地方。

在运用强化理论时应注意（）

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