教师
教学内容
学生
教材
第1题：
教学认识的主体是__________，是在教师指导下进行学习活动的主体，具有发展的__________和__________。
第2题：
教学认识的主体是（ ）。A．教师B．教学内容C．学生D．教材
第3题：
教学认识的主体是____，是在教师指导下进行学习活动的主体，具有发展性和可塑性。
第4题：
第5题：
第6题：
教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性体现在（ ）。A．认识的直接性B．学生的主体性C．教学的教育性D．活动的开放性
第7题：
教学认识过程是一种间接性的认识过程，是因为()。
A.认识的对象是间接
B.学生的认识是在教师领导之下进行的
C.认识的方式是间接的
D.学生作为认识主体是不成熟的
第8题：
教学认识过程是一种间接性的认识过程，具体表现在（ ）。
A．由教师发挥主导作用
B．借助工具认识事物
C．认识对象的间接性
D．认识方式的间接性
E．学生是不成熟的认识主体
第9题：
第10题：
教学活动是一种，具有自己的特殊性。表现在：（一）教学认识是（）的认识，（二）教学认识是（）的认识，（三）教学认识是（）的认识，（四）教学认识是（）的认识。