身体疲劳
生理疲劳
脑力疲劳
心理疲劳
第1题：
造成心理疲劳的原因有()
A、长时间学习，大脑未得到充分休息而产生保护性抑制
B、学生在学习之后产生的疲劳主要是心理疲劳
C、学习压力过重造成学生在学习过程中的过分紧张和焦虑
D、要从根本上消除学习之后的心理疲劳，必须进行心理的自我调节
第2题：
学生在学习之后产生的疲劳主要是生理疲劳。()
第3题：
简述预防学习疲劳的措施。
第4题：
如何帮助学生减轻学习疲劳？
1、引导孩子并培养学习兴趣。一个人对某种学习活动有了兴趣，便会带着愉悦的心情进行学习，学习效率高，心情更好。这种有兴趣的学习比起出于压力、责任的学习轻松有效的多。
2、关注孩子全面发展。注意对孩子挫折承受力、情绪自控力、人际协调能力等的培养，不要只盯住学习成绩不放。
3、期望不要过度。特别是对学习本来就紧张、认真、自觉的孩子，父母除了确保孩子的休息、睡眠和营养之外，根据其爱好，引导他参加一些活动，如唱歌、跳舞、打球等，减轻学习负担，使之体会到学习的快乐，从而健康成长。
4、合理休息。小学生处于生长发育的重要时期，生理和心理的承受能力有限，每天学习的任务已经很繁重，再加班加点，很容易超过其承受力，结果导致身心俱疲。在这种情况下，要通过合理的休息、睡眠来恢复其肌肉和神经系统的功能，而且还要增加营养，如多吃富含蛋白质和维生素的食物，调节脑力疲劳，提高学习效率。
疲劳防治操
1、坐着时做些挺胸直背的动作，同时用手臂绕圈按摩腰部；
2、身体后屈，腿、臂伸直用力摆几次；
3、慢慢的做几次头向左右、前后弯曲或绕圈的动作，然后用按摩法轻轻的按摩颈肌、肩胛肌；
4、深吸气，然后慢慢地呼气；
5、两手臂下垂，做几次手的动作，松紧手指，两手腕放松抖动等；
6、变换坐姿，背靠椅背，移动椅子，再次变换坐姿；
7、离开座位，在教室内或室外走动走动。
略
第5题：
长期学习负荷过重引起的慢性疲劳称为
A.疲劳
B.早期疲劳
C.显著疲劳
D.疲倦
E.过劳
第6题：
学习疲劳的发展过程可以分为早期疲劳和显著疲劳两个时期。()
第7题：
此题为判断题(对，错)。
第8题：
第9题：
学习疲劳
是指学习效率逐渐下降并伴有渴望停止学习活动的生理和心理现象。因此判断学习疲劳可以主要从生理疲劳和心理疲劳两方面着手。
略
第10题：
简述学习疲劳的种类。
按其性质可以分为：
①生理疲劳。
②心理疲劳。
略