违法和不良信息举报 联系客服
免费注册 登录

不符合学前儿童掌握词类顺序的一项是（）

题目
单选题
不符合学前儿童掌握词类顺序的一项是（）
A

先实词后虚词

B

先名词后动词

C

先副词后动词

D

先名词后形容词

如果没有搜索结果或未解决您的问题，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题：

学前儿童掌握虚词比掌握实词容易。()


参考答案：错误

第2题：

()是指组织学前儿童按照正确的社会行为要求反复进行练习,促使学前儿童掌握和巩固某种社会行为技能的方法。


参考答案:行为训练法

第3题：

下列哪项不是对学前儿童进行消除安全教育的内容有()。

A、让学前儿童背下全部安全警示标志

B、让学前儿童掌握简单的自救技能

C、参观消防队

D、让学前儿童懂得玩火的危险性


参考答案：A

第4题：

简述儿童掌握概念的方式及学前儿童概念掌握的一般特点。
儿童掌握概念的方式有两种，一种是向成人学习社会上已经形成的概念，这是儿童掌握概念的主要方式。另一种也可能在生活实践中进行。类似成人的“概念的发现”。
儿童概念掌握的一般特点是：一是内涵不精确，只反映事物外部的表面特征。二是外延不适当，往往失之过宽或过窄。
略

第5题：

下列关于学前儿童科学活动重要性的论述中，正确的是（　　）。

A.学前儿童科学活动有利于儿童掌握系统的科学知识
B.学前儿童科学活动让儿童享受科学探索过程带来的乐趣
C.学前儿童科学活动可以帮助儿童记忆一些科学术语
D.学前儿童科学活动让儿童尽快地得到科学结论

答案：B
解析：
学前儿童科学教育的实质是对学前儿童进行科学素质的早期培养。学前儿童科学教育是整个科学教育体系的起始阶段和基础环节。学前儿童处于人生的最初阶段，其身心发展尚未成熟、完善，因而，学前儿童科学教育是一种科学启蒙教育，其追求的目标是让儿童享受科学探索过程带来的乐趣，而不是记忆一些专业的术语和掌握多么高深的科学理论。

第6题：

学前儿童语言教育评价的内容主要包括()。

A.对学前儿童语言发展的评价

B.对学前儿童语言掌握情况的评价

C.对学前儿童语言教育方式的评价

D.对学前儿童语言教育活动的评价


参考答案：AD

第7题：

学前儿童掌握代名词“我”字是__________ 形成的主要标志。


答案：
解析：
自我意识

第8题：

掌握学前儿童的膳食心理特点，采取心理卫生措施和方法，是学前儿童营养教育的关键。()


参考答案：正确

第9题：

学前儿童在歌唱活动中最难掌握的技能是音准。 ( )


答案：对
解析：
学前儿童在歌唱活动中最难掌握的技能是音准。

第10题：

学前儿童在歌唱活动中最难掌握的技能是（）。
音准
略

更多相关问题
相关内容