逻辑思维;运动行为
遗传结构;环境输入
选择性模仿;有意训练
生理机构;自我强化
第1题:
认知相互作用论的语言学习模式认为,语音的本质是()。
第2题:
在语言学习模式中,强调儿童所处的语言环境和交往背景对儿童语言发展的作用的是()
第3题:
A.逻辑思维与运动行为
B.遗传结构与环境输入
C.选择性模仿与有意训练
D.生理机构与自我强化
第4题:
社会相互作用论的语言学习模式认为,()在儿童语言正常发展过程中起决定作用。
第5题:
行为主义的语言学习模式认为,()
第6题:
()语言学习模式认为:语言是一种认知结构,强调“结构先于语言”,语言结构是发生性的,它来源于主客体的相互作用。
第7题:
认知相互作用论的语言学习模式认为,决定儿童语言发展的因素是()
第8题:
下列属于学前儿童语言学习和获得模式的有()
第9题:
不承认一般认知能力之外还存在一个特殊的语言能力,认为所谓的“语言能力”来源于认知发展的是哪项的观点?()
第10题:
认知相互作用论的语言学习模式认为,儿童语言的发展以其()的发展为基础。