对
错
第1题：
A、以游戏的方式开展舞蹈教学
B、注重幼儿学习结果，轻学习过程
C、将游戏植入舞蹈中开展教学
D、将舞蹈转变成游戏
第2题：
第3题：
什么样的游戏才是幼儿的游戏?
步骤1：认真学习本章中关于“幼儿游戏特征”的内容。
步骤2：仔细阅读下面这段材料
幼儿园的活动室里，教师正在组织幼儿开展角色游戏。活动室被分割为不同的角色游戏区，有娃娃家、医院、饭店、糖果厂、商店、公共汽车站等。幼儿按照自愿报名的原则去了不同的游戏区。教师在做巡视指导，当她发现“医生”闲着无事的时候，就赶紧跑到“娃娃家”，提醒“妈妈”：“宝宝生病了。”在教师的启发下，“爸爸”“妈妈”赶紧抱上小孩，坐上“公共汽车”，去“医院”找“医生”看病。“糖果厂”的“小工人”用糖纸包完“糖果”(橡皮泥)以后，坐着发呆。老师不失时机地跑来，启发他们：“今天是周六，该大扫除吧?”„„
整个游戏过程中，老师忙的不亦乐乎，从这个区到那个区，启发诱导。通过她的穿针引线，各游戏组之间发生了横向联系，成为一个整体。游戏场面显得热闹而壮观。当老师宣布“今天的游戏玩到这里，小朋友们可以自由活动了”时，两个小男孩走到一起，“现在好了，老师的游戏玩完了，我们到外面区玩我们自己的游戏吧。”
步骤3：请用300字左右的篇幅写出“老师的游戏”是否符合幼儿游戏的特征，并说明什么样的游戏才是幼儿的游戏。
第4题：
游戏活动的实施需要的两个基本条件是（）。
第5题：
第6题：
第7题：
第8题：
小班幼儿的角色游戏的主题是()。
A.社会体验类活动
B.娃娃家
C.户外活动类游戏
D.边游戏边构思
第9题：
幼儿园听说游戏是一种（）
第10题：
沃尔玛超市有一群孩子，他们在老师的带领下，正在参观和购物，请问，从幼儿园教育活动来看，这项活动应该属于他们的（）。