孔子、墨子、柏拉图、亚历士多德
墨子、孟子、柏拉图、昆体良
墨子、柏拉图、亚历士多德、昆体良
孟子、荀子、亚历士多德、昆体良
第1题：
30 ．主张 " 有教无类 " 的古代教育家是_______________ 。
第2题：
注重后天的教育工作，主张“有教无类”的中国古代教育家是（ ）。
A．朱熹
B．王夫之
C．孔子
D．董仲舒
第3题：
主张"有教无类"的古代教育家是_______________。
第4题：
（）是中国古代最伟大的教育家，他的教育思想集中体现在《论语》中。他主张“性相近，习相远”和“有教无类”，重视启发教学和（）。
第5题：
古代罗马著名演说家、教育家（）的代表著作是《雄辩术原理》，他主张教育目的是培养或造就一代心地善良、精于演说的雄辩家。
昆体良
略
第6题：
A.孔子、墨子、柏拉图、亚历士多德。
B.墨子、孟子、柏拉图、昆体良。
C.墨子、柏拉图、亚历士多德、昆体良。
D.孟子、荀子、亚历士多德、昆体良。
第7题：
第8题：
主张“不愤不启，不悱不发”的是我国古代伟大的教育家和思想家__________。
第9题：
主张“有教无类”，强调“学而知之”重视因材施教的是我国古代著名思想家、教育家（）。
第10题：
明代教育家王守仁主张儿童教育的内容应该是“（）”、“习礼”和“（）”。