第1题：
第2题：
美国著名课程论学者泰勒将课程研发概括的主要步骤有（）。
第3题：
A、连续性
B、顺序性
C、一致性
D、整合性
第4题：
课程组织的三个基本标准：连续性、（）、和整合性。
第5题：
在泰勒看来，教学内容的有效组织标准有三个，分别是连续性、递进性和整合性。连续性和递进性都侧重教学内容的横向联系，而整合性是指教学内容之间纵向联系
第6题：
第7题：
“泰勒原理”中，将课程研发概括的主要步骤包括（）。
第8题：
泰勒认为学习经验必须组织起来形成连贯的计划，才能使它们产生“累积效应”。为此，他提出了组织学习经验的主要准则，这些准则不包括（ ）。A．连续性B．顺序性C．整合性D．循环性
第9题：
关于有效组织学习经验的标准，泰勒认为有三个：连续性、序列性和（）性。
第10题：
连续性指将所选各种课程要素在不同学习阶段予以重复，此标准首先由泰勒提出的。（）