第1题：
在学前儿童科学教育中，常用的分类类型有哪些？如何对学前儿童进行有效的分类指导？
在学前儿童科学教育中，常用的分类类型有挑选分类、二元分类、多元分类等三种。
在指导学前儿童运用分类的方法时，应从以下几方面着手进行。
第一，指导儿童在充分感知物体的基础上进行分类；
第二，帮助学前儿童学习不同的分类活动类型；
第三，指导学前儿童学习根据不同的标准进行分类；
第四，帮助学前儿童明确分类标准，并鼓励他们自己确定分类标准。
略
第2题：
儿童游戏按照人际交往的对象分为（）、伙伴游戏和师生游戏
第3题：
第4题：
学前儿童游戏按照人际关系交往的对象分类有哪些？
第5题：
思维迟钝、人际关系障碍的学前儿童可以接受游戏治疗法。
第6题：
学前儿童运动器械分类有哪些？
一般幼儿园配备的运动器械可以分为三类，固定性大型运动器械，如在攀登架、肋木及滑梯上进行的攀、爬、钻、悬垂和支撑等活动；在滑梯、秋千、跷跷板、蹦蹦床、平衡木上进行的活动；移动性小型运动器械，如推小车、骑小车、垫上翻滚等活动；小型、轻便的运动器械，如球类、跳绳、跳皮筋、滚铁圈、踢毽子等活动。
略
第7题：
游戏中学前儿童自我意识发展的特点有哪些？
第8题：
第9题：
学前游戏的社会性分类有哪些？
第10题：
根据游戏的关键特性对学前游戏的分类有哪些？