从教育目的到教育目标的转换实际上就是教育目的由()到()的实现过程。

题目
填空题
从教育目的到教育目标的转换实际上就是教育目的由()到()的实现过程。
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第1题:

著名教育学家叶圣陶所说“教育的目的就是为了( )”,也就是实现由接受教育到自我教育的过程。 A.养成良好的道德行为 B.加强职业道德修养 C.实现道德境界的升华 D.不教育


正确答案:D

第2题:

教育目的规定了教育活动所应培养的人才质量和规格,实际上就是规定了教育活动的最大方向,这体现了教育目的的____功能。


正确答案:
导向

第3题:

“真正有效的教育目的必须是内在于教育或通过教育过程去实现的目的”,并且教育无“过程之外”的目的。这一观点属于【 】

A.社会本位的教育目的论

B.个人本位的教育目的论

C.神学的教育目的论

D.教育无目的论


正确答案:D
【D】[解析]教育无目的论认为教育无“过程之外”的目的,教育目的是内在于教育本身或通过教育过程去实现的。

第4题:

( )的目的就是通过外在教育帮助和引导受教育者实现由被动接受教育到主动自我教育。

A.职业道德要求
B.职业道德教育
C.职业道德规范
D.职业道德原则

答案:B
解析:
职业道德教育的目的就是通过外在教育帮助和引导受教育者实现由被动接受教育到主动自我教育。 本题考察基金职业道德教育

第5题:

著名教育家叶圣陶所说的“教育的目的就是为了( )也就是实现由接受教育到自我教育的过程。

A.养成良好的道德行为

B.加强职业道德修养

C.实现道德境界的升华

D.不教育


正确答案:D

第6题:

“教育的目的就是为了不教育”就是实现( )的过程。 A.自我教育到接受教育 B.接受教育到自我教育 C.接受教育到不接受教育 D.主动教育到不接受教育


正确答案:B

第7题:

叶圣陶所说的“教育的目的就是为了不教育”,也就是实现由自我教育到接受教育的过程。( )


正确答案:×
“教育的目的就是为了不教育”,也就是实现由接受教育到自我教育的过程,而不是从自我教育到接受教育。

第8题:

学校教育制度经历了从_________教育到_________教育再到_________教育的过程。


正确答案:
前制度化 制度化 非制度化

第9题:

教育过程在它自身以外无目的;它就是它自己的目的。”“教育就是生长;在它自身以外,没有别的目的。”这就是杜威最著名的()。

A.教育目的论

B.教育管理论

C.教育方法论

D.教育原则论


参考答案:A

第10题:

“真正有效的教育目的必须是内在教育,或通过教育过程去实现的目的”,并且教育无“过程之外”的目的。这一观点属于( )。

A.神学的教育目的论
B.社会本位教育目的论
C.个人本位教育目的论
D.教育无目的论

答案:D
解析:
“真正有效的教育目的必须是内在教育,或通过教育过程去实现的 目的”,并且教育无“过程之外”的目的,这一观点属于教育无目的论,由美国 实用主义教育学家杜威提出.

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