对
错
第1题:
处于具体运算阶段的儿童具有( )的特征。
(A)获得了守恒概念
(B)思维具有可逆性
(C)可以进行逻辑运算的特征
(D)可以提出问题的假设
第2题:
第3题:
A前运算阶段
B感知运动阶段
C具体运算阶段
D形式运算阶段
第4题:
青少年不再将思维局限于具体的事物上,而是运用抽象的概念,提出合理的可行的假设并进行验证,思维开始具有较大的弹性和复杂性。这说明认知水平发展到了()。
第5题:
第6题:
儿童已经具有了明显的符号性和逻辑性,能进行简单的逻辑推演,克服了思维的自我中心性,思维活动仍局限于具体的事物及日常经验,缺乏抽象性,这在皮亚杰儿童智力发展阶段中是属于( )。
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
第7题:
第8题:
儿童获得了守恒概念,思维具有可逆性,可以进行逻辑运算,但仍需要具体事物的支持。这属于皮亚杰关于儿童心理发展的( )。
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
第9题:
第10题:
幼儿开始掌握词的概念、实物概念、社会概念和数概念等,他们处在()阶段。