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初中生推理运用水平的发展顺序是（）。

题目
单选题
初中生推理运用水平的发展顺序是（）。
A

解决问题—排除干扰—改正错误

B

排除干扰—改正错误—解决问题

C

改正错误—排除干扰—解决问题

D

排除干扰—解决问题—改正错误

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第1题：

童年期儿童类比推理能力发展的特点是（ ）。
(A)发展速度高于归纳推理和演绎推理
(B)发展水平低于归纳推理和演绎推理
(C)随思维结构的变化而变化
（D)小学低年级到中年级发展速度最快


答案：B
解析：
(基础知识，P247)
小学儿童类比推理能力存在着年齡阶段的差异，从中年级到高年级的发展速 度较快。小学儿童类比推理能力发展水平低于演绎推理和归纳推理。

第2题：

下列属于童年期儿童类比推理能力发展特点的是（）。

A.发展水平低于归纳推理和演绎推理
B.不存在年龄阶段的差异
C.随思维结构的变化而变化
D.低年级到中年级发展速度较快

答案：A
解析：
小学儿童类比推理能力的发展水平低于演绎推理和归纳推理。因此本题选A。

第3题：

当呈现法律规则本身彼此冲突时,需要运用的法律推理方法是 ( )

A.方法推理

B.归纳推理

C.本质推理

D.演绎推理


正确答案:C

第4题：

建立假说的思维方法：①运用（）（类推）建立假说；②运用（）推理建立假说；③运用演绎推理建立假说。


正确答案:类比；归纳

第5题：

某研究者为了了解初中生逻辑推理能力的发展状况，调查了三个年级的同学。要比较三个年级学生逻辑推理能力是否存在差异，应该使用

A.Z检验
B.t检验
C.x2检验
D.方差分析

答案：D
解析：
推断统计；方差分析。 这里要检验多个组的平均数差异，只能用方差分析。

第6题：

童年期儿童类比推理能力发展的特点是( )。单选

A. 发展速度高于归纳推理和演绎推理
B. 发展水平低于归纳推理和演绎推理
C. 随思维结构的变化而变化
D. 小学低年级到中年级发展速度最快

答案：B
解析：
知识点： 发展心理学 /童年期
小学儿童类比推理能力的发展水平低于演绎推理和归纳推理。

第7题：

关于归纳推理，下列说法正确的是（　　）。
A.类比推理是归纳推理的一种方法
B.归纳推理的优点是同样案件同样处理
C.运用归纳推理的典型是制定法传统中所运用的法律推理
D.归纳推理可在相当程度上填补制定法的空隙、弥补制定法的不足


答案：B,D
解析：
【精解】类比推理是根据两个或两类对象的某些属性相同，从而推出它们在另一些属性方面也可能存在相同点的推理。归纳推理是从两个或更多的同类特殊命题中获取一般性命题的推理。运用归纳推理的典型是判例法制度。

第8题：

2 ．以下哪个不是初中生抽象逻辑思维的特点 【 】

A ．假设的运用

B．守恒的运用

C ．逻辑推理

D ．逻辑法则运用


正确答案：B

第9题：

选言证法是（　）

  • A、间接证明的方法
  • B、间接反驳的方法
  • C、运用了选言推理的否定肯定式
  • D、运用了假言推理的否定后件式
  • E、运用了矛盾律

正确答案:A,C

第10题：

在形成假说的阶段，主要运用（）推理和（）推理。


正确答案:不完全归纳；类比

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