受教育者的身心发展特点
哲学思想和教育思想
生产力水平和政治经济制度
文化传统和教育传统
第1题:
社会的政治经济制度是直接决定教育目的的因素。( )
第2题:
第3题:
A、教学目的
B、教育方针
C、教育目的
D、培养目标
第4题:
下列属于教育目的的主观依据的是()
第5题:
第6题:
社会的__________是直接决定教育目的的因素。
第7题:
第8题:
此题为判断题(对,错)。
第9题:
影响学校管理目标制定的主观因素是指()
A上级要求
B教育目的
C制约学校管理目标的外在因素
D制定学校管理目标所涉及到的各种内在因素
第10题:
()决定制约着教育目的的性质和发展方向,决定着公民受教育权利。世界各国重大的教育改革以()和()为核心