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小红非常喜欢文学作品，所以上语文课时特别认真。这种学习动机属于(  )。

题目
单选题
小红非常喜欢文学作品，所以上语文课时特别认真。这种学习动机属于(  )。
A

认知的内驱力

B

附属内驱力

C

生理的内驱力

D

自我提高的内驱力

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第1题：

有的学生愿意为他所喜欢的老师而努力学习，有的学生不愿意为他所不喜欢的老师而努力学习，产生这种状况的主要因素是（）

A．认知动机    B。学习兴趣     C。成就动机      D。交往动机


B、学习兴趣

第2题：

学生因喜欢学习而学习,其学习动机属于:()

A、内部动机

B、成就动机

C、主动动机

D、外部动机


参考答案：A

第3题：

小军喜欢几何，上课认真听讲，下课刻苦钻研，他的学习动机是（ ）。

A．近景性动机

B．远景性动机

C．外部学习动机

D．内部学习动机

E．远景的间接性动机


正确答案：AD
学习活动本身的意义和价值引起的动机，属于内部动机。近景性动机与学习活动直接相联。

第4题：

有一名学生在语文课上受到了表扬，由此而喜欢上了语文课，后来更换了语文老师，他的学习动机就随之消失了。这说明，该生的学习动机属于（）

  • A、外部学习动机
  • B、远景学习动机
  • C、内部学习动机
  • D、近景学习动机

正确答案:D

第5题：

某学生从小就有成为科学家的愿望，为此他特别认真地学习数学等理科学科，他的这种学习动机属于（　　）

A.内部动机
B.一般动机
C.远景的间接性动机
D.近景的直接性动机

答案：C
解析：
有成为科学家的愿望属于远景动机，认真地学习理科为了给成为科学家带来方便，是间接目的，因此是间接的远景动机。

第6题：

有的学生愿意为他所喜欢的老师而努力学习，有的学生不愿意为他所不喜欢的老师而 努力学习，产生这种状况的主要因素是 （ ）

A．认知动机

B．学习兴趣

C．成就动机

D．交往动机


正确答案：D

第7题：

中学生小红认为自己是祖国未来的栋梁，必须要努力学习，长大后为祖国奉献自己的一分力量。小红的这种学习动机属于近景的直接性动机。（）


答案：错
解析：
近景的直接性动机是与学习活动直接相连的，来源于对学习内容或学习结果的兴趣。学生的求知欲望、成功的愿望、对某门学科的浓厚兴趣以及老师生动形象的讲解、教学内容的新颖等都直接影响到学生的学习动机。远景的间接性动机与学习的社会意义和个人的前途相连。题干中小红的学习动机属于远景的间接性动机。

第8题：

一些小学生为了得到老师和家长的喜欢或称赞而产生努力学习的动机。这种动机属于【 】

A．内在动机

B．外在动机

C．主导动机

D．从属动机


正确答案：B
【解析】外在动机是在外部刺激的作用下产生的，是为了获得某种奖励而产生的动机。如有些小学生为了得到老师和家长的喜欢或称赞而学习，获得了奖励就会产生继续学习的动机。如果没有奖励，他们的学习劲头就不足，即学习动机减弱甚至消失。

第9题：

下列短语（）表示修饰关系。

  • A、热烈欢迎；认真学习
  • B、非常热烈；特别认真
  • C、掌声热烈；学习认真
  • D、喊得热烈；学得认真

正确答案:A,B

第10题：

有的学生愿意为他所喜欢的老师而努力学习，有点学生不愿意为他所不喜欢的老师而努力学习，产生这种状况的主要因素（）

  • A、认知动机
  • B、学习兴趣
  • C、成就动机
  • D、交往动机

正确答案:D

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