集体活动形式
小组活动形式
个人活动形式
集体与小组活动结合的形式
第1题：
A、操作材料兴趣
B、操作内容兴趣
C、具体数学活动兴趣
D、活动结果兴趣
第2题：
A、幼儿园的教学活动
B、托儿所的教学活动
C、亲子园的教学活动
D、学前教育机构全部教学活动的总和
第3题：
此题为判断题(对，错)。
第4题：
学前特殊儿童一体化教育中，（）是主要的教学组织形式。
A分组教学活动
B在集体中重点关注的形式
C集体教学活动
D个别辅导的形式
第5题：
第6题：
此题为判断题(对，错)。
第7题：
A.观察类科学教育活动是学前儿童科学教育活动的主要形式
B.比较性观察是科学教育活动中最基本和普遍采用的观察形式
C.观察能促进学前儿童观察力的发展
D.观察能促进学前儿童多元智慧的发展
第8题：
A、学前儿童数学教育总目标
B、各年龄阶段教育目标
C、数学教育活动目标
D、儿童能力发展目标
E、儿童掌握数学知识目标
第9题：
学前儿童美术教学活动的目标是（），是学前儿童美术教学活动的具体标准和要求。
儿童美术教育的目的和要求的归纳
略
第10题：
（）是学前儿童数学概念形成的源泉。