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教师在制定语言教育活动目标内容时应包括以下哪几个方面（　　）。

题目
多选题
教师在制定语言教育活动目标内容时应包括以下哪几个方面（　　）。
A

素质

B

认知

C

情感态度

D

意志

E

能力

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第1题：

制定语言教育活动目标的内容不包含()方面。

A.想象力

B.情感态度

C.认知

D.能力


参考答案：A

第2题：

为了使语言教育活动的目标能够起到龙头作用，教师制定活动目标时应遵循以下原则（）

  • A、目标应着眼于学前儿童的发展
  • B、活动目标的内容和要求在方向上应与总目标、年龄阶段目标相一致
  • C、目标的内容应包含认知、情感态度和能力三个方面
  • D、语言教育活动目标的表述应该采用特定的术语

正确答案:A,B,C,D

第3题：

在语言游戏中要有明确目标,制定规则要有有明确的语言教育目标,教师要根据幼儿园教育目标和内容改编游戏。()

此题为判断题(对，错)。


正确答案：正确

第4题：

教师在制定美术教育活动目标时要注意哪些问题？


正确答案: （1）目标制定的角度要统一；
（2）目标的制定要着眼于儿童的发展；
（3）目标内容要有系统性；
（4）目标要具有可操作性。

第5题：

文学活动的语言教育目标主要包括哪几个方面？


正确答案:（1）向幼儿展示成熟的语言，提高幼儿对语言多样性的认识。
（2）扩展幼儿的词汇量，培养他们自觉获取语言材料的能力。
（3）培养幼儿善于倾听的技能。
（4）提高幼儿灵活而富有创造性地运用语言的能力。

第6题：

学前儿童美术教育的年龄目标包括哪几个方面的内容？
（1）欣赏教育目标。
（2）绘画教育目标。
（3）手工教育目标。
略

第7题：

在设计教育活动的过程时，教师应遵循以下原则（）

  • A、活动的过程应综合体现教育目标、教育内容和教育方法
  • B、活动过程应让学生主动参与
  • C、活动过程应体现各类语言教育活动结构的特点
  • D、活动过程的设计要为活动过程的实施留有余地

正确答案:A,C,D

第8题：

游戏规则并不是教师凭空制定的,而是教师在设计听说游戏时,根据具体的语言教育目标,选择适当的学习内容,并将本次活动的语言学习重点转化为一定的的游戏规则。()

此题为判断题(对，错)。


正确答案：正确

第9题：

以下是教师在制定语言教育活动目标时应遵循的几个原则，不正确的为（）。

  • A、活动目标应着眼于学前儿童的发展
  • B、活动目标要和阶段目标和终期目标相一致
  • C、活动目标的内容应包含读写能力方面的要求
  • D、活动目标的内容应包含认知、情感与态度与技能三个方面

正确答案:C

第10题：

心理健康教育咨询中心工作目标主要包括哪几个方面的内容？


正确答案: ①心理健康教育。通过各种形式活动及宣传，使我校学生更多了解心理健康知识，树立健康的心理意识，增强学生认识自我和完善自我内在动力；
②心理困惑辅导。帮助心理比较健康、但在学习生活中存在各种烦恼和心里矛盾的学生排除困扰，减轻夜里，改善和提高适应能力；
③心理障碍。即帮助有心理障碍或心理疾病的学生克服障碍，缓解症状，恢复心理健康；
④心理危机干预。即从心理上解决迫在眉睫的危机，使症状得到立刻缓解和持久的消失，使心理功能恢复到危机前水平，并获得新的应对技能，以预防危机事件的发生。

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