从我国学校音乐教育产生的渊源来看，我国传统的音乐教育内容是（）。

第1题：

第2题：

我国西周时就有专门掌管音乐和音乐教育的乐官。

A对

B错

第3题：

第4题：

我国西周时就有专门掌管音乐和音乐教育的乐官。

第5题：

我国最早的音乐教育制度始于哪个朝代？（）

• A、周
• B、汉
• C、秦

第6题：

第7题：

从我国早期学校“庠”的含义，可以看出中国学校的重要起源途径之一为（）。

• A、军事教育
• B、养老敬老传统
• C、音乐教育
• D、宗教活动

第8题：

第9题：

“学堂乐歌”对我国音乐发展的作用和意义是：（）。

• A、继承和发展了我国传统的民族民间音乐。
• B、对中国近代音乐从创作、音乐理论、器乐及音乐教育等各方面都产生了重要的影响，为五四运动以来的新音乐发展提供了经验。
• C、产生和发展了我国专业音乐创作和专业高等音乐教育。

第10题：

从我国学校音乐教育产生的渊源来看，我国传统的音乐教育内容是（）。